مدارس تابستانه توان یادگیری دانش آموزان را افزایش می‌دهد
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: باید توان یادگیری دانش‌آموزانی را که امکان کمتری برای یادگیری داشته‌اند، ارتقا دهیم و فعالیت مدارس تابستانه می‌تواند این گروه از دانش‌آموزان را به خودباوری و آینده بهتر هدایت کند.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهدمقدس، رضوان حکیم‌زاده صبح امروز در گردهمایی معاونان ابتدایی ادارات کل آموزش و پرورش کشور که از روز گذشته در مشهد برگزار شده است اظهار داشت: فراهم کردن محیط مثبت و انگیزه بخش برای یادگیری، هدف اصلی و مورد پیگیری در فعالیت مدارس تابستانه است لذا به هیچ وجه نباید به دانش‌آموزانی که در این مدارس برای جبران عقب‌ماندگی حاضر می‌شوند برچسب زده شود، زیرا این دانش‌آموزان ضعیف نیستند بلکه تنها فرصت‌های کمتری برای یادگیری داشته‌اند.
وی افزود: به هیچ وجه نباید این گروه دانش‌آموزان را به خانواده واگذار کنیم، زیرا ما مسئول تعلیم و تربیت و دانش‌افزایی آنها هستیم و آموزش هدفمند را باید مدنظر داشته باشیم، همه ما نسبت به بهبود وضع تربیتی دانش‌آموزان، به عنوان مهمترین سرمایه‌های انسانی موجود در کشور مسئول هستیم.
معاون ابتدایی وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد: باید توان یادگیری دانش‌آموزانی را که امکان کمتری برای یادگیری داشته‌اند، ارتقا دهیم و فعالیت مدارس تابستانه می‌تواند این گروه از دانش‌آموزان را به خودباوری و آینده بهتر هدایت کند.
وی با تاکید بر اینکه انفاق تنها اهدای پول نیست بلکه به معنای اهدای هر داشته‌ای می‌شود، گفت: همین که معلمانی برای آموزش و یادگیری دانش‌آموزان در ایام تابستان همت می‌کنند به معنای انفاق و دارای اجر الهی است.
حکیم‌زاده افزود: تاکید در ارائه آموزش‌ها در مدارس تابستانی بر ثمربخش بودن کار است و باید همه بدانند که این مدارس از جنس کارهای سازنده نسل آینده کشور است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود گفت: کیفیت مدیریت در انجام امور بسیار مهم است به همین دلیل نقش عملکرد مدیران مدارس در نتیجه خروجی کار مدارس از اهمیت بسیاری برخوردار است و بر این اساس برنامه‌ریزی برای اجرای برنامه توانمندسازی مدیران مد نظر است.
انتهای پیام/282/ح
