یار زنجانی امام
مرحوم آیت الله سید عز الدین حسینی زنجانی پس از پیروزی انقلاب، بنا به درخواست امام به زنجان بازگشت و هدایت مردم آن دیار را در انقلاب برعهده گرفت و به امامت جمعه مشغول شد.
بزرگترین ادیب آلبانی، دیوان شعرش را فارسی سروده است/آلبانیایی‌ها ایران را دوست دارند،خلاف حکومت
سید احمد حسینی الست رایزن فرهنگی ایران در آلبانی است. او از ظرفیت‌های بزرگ تمدنی و فرهنگی میان ایران و آلبانی می‌گوید. «نعیم فراشری» بزرگترین ادیب آلبانی است اما دیوان اشعارش با نام «تخیلات» را به زبان فارسی سروده است.
تاجری که امام زمان به نیابتش به حج رفت
در هنگام مرگ فرشتگان مرا به علت داشتن توانایی مالی و به تعویق انداختن حج، مواخذه کردند و دین اسلام از من پذیرفته نمی‌شد؛ به من گفتند که تو حق نداری مسلمان از دنیا بروی، تو باید یا مسیحی از دنیا بروی یا یهودی !! متوسل به حضرت زهرا (س) شدم.
عالمی که فتوای فقهی آیت الله بروجردی را تغییر داد
آیت الله بروجردی بقای بر تقلید مجتهد اعلم که از دنیا رفته است را جایز نمی‌دانست اما در مباحثه‌ای که با آیت الله یثربی داشت نظرشان تغییر کرد.
عالم دقیق‌النظری که تاریخ نگار شد+عکس
از او دهها اثر درباب تاریخ اسلام وایران وبه ویژه دوره مشروطیت برجای مانده که شماری از آنها هنوز منتشر نشده است.
توسعه لیبرالی باعث تعمیق بحران هویت در جوان ایران شده است
امروزه مدل توسعه لیبرالی در دولتهای پس از انقلاب به عنوان یک اصل مفروض در تمام برنامه‌ها پذیرفته شده است.
هنر دینی، از شعار تا واقعیت
امام خمینی (ره) نگاه متحجرانه به مقولات و پدیده‌های هنری ندارند که به‌طور کلی آنها را رد و تعطیل کنند؛ بلکه با توجه به دخالت و عنصر زمان و مکان و مقتضیات و مصالح استفاده از این دو وسیله را برای تبلیغ دین بسیار موثر می‌دانند.
ترجمه نامه اسلام‌شناس فرانسوی به هانری کربن درباره فضایل حضرت زهرا(س)
شرق‌شناس و اسلام‌شناس فرانسوی پیش از مرگ، اهتمامِ جمع‌آوری مجموعه‌ای درباره فاطمه(س) را به هانری کربن سپرده و در نامه خود برخی فضایل حضرت را نیز بر شمرده بود.
بررسی اتفاقات جهان در سال ۲۰۱۷/ حرکت جهان به‌سمت دعوای هژمونی به‌جای نزاع قدرت‌ها
جهان از یک سال پیش تاکنون جهانی است با اتفاقات عجیب که یکی پس از دیگری به‌سرعت درحال رخ‌دادن است و موجب حیرت بیشتر مردم، نخبگان و بالاخص علمای علم آینده‌پژوهی شده است.
ارتباط با خدا، ظرفیت انسان را نامحدود می‌کند
آیت الله حائری شیرازی گفت: خداوند نامحدود است و اتصال به او موجب افزایش ظرفیت انسان می‌شود، از سوی دیگر، دنیا پایان‌پذیر و مادی است حتی اگر وسعت بسیاری داشته باشد.
پاسخی به مدافعان فبک و طرح متیو لیپمن/ نسبت دادن مفهوم عقل به طرح لیپمن ناشی از جهل فلسفی است
برشمردن اهدافی همچون پرورش درک اخلاقی، بررسی بی‌طرفی، پرورش خلاقیت و... برای طرح فلسفه برای کودکان، دردی دوا نمی‌کند و اشکالات این طرح را حل نمی‌کند بلکه بهتر است نسبت این اهداف را با اهداف قرآنی-حکمی و انقلابی سنجید تا بتوان به نتیجه‌ای رهنمون شد.
تمدن سازی اسلامی دارای یک فرآیند سه حلقه‌ای است/ مبدأ تمدن انبیاء هستند/ تمدن اسلامی قرن ۴و۵ متأثر از تمدن یونان، مصر و ایران بوده است
پی‌ریزی تمدن اسلامی بر دو پایه شکل گرفته است، اول قرآن و دوم پیامبر به‌عنوان کسی‌که می‌تواند قرآن را به یک عنصر هدایت‌بخش در زندگی مادی و معنوی بشر تبدیل کند، این دو رکن، مبنای تاسیس تمدن اسلامی بوده‌اند.
چرایی کم تحرک شدن مساجد از دیدگاه رجبی دوانی
بنده معتقدم اگر روحانیون و مساجد همانند قبل انقلاب عمل می‌کردند و با جدیت به برنامه‌های خود ادامه می‌دادند، ما با مسائلی از قبیل شبیخون، تهاجم فرهنگی و نفوذ می‌توانستیم به سرعت مقابله کنیم.
تحریف اندیشه امام؛ با سکوت نهادهای وابسته به امام در بزنگاه‌هایی همچون فتنه ۸۸ صورت می‌گیرد
حیدری گفت: برخی نهادهایی که وظیفه دارند اندیشه‌های امام را ترویج کنند و در مقابل تحریف اندیشه امام بایستند؛ متأسفانه در بزنگاه‌هایی همچون فتنه ۸۸ سکوت معناداری اختیار کردند.
اعجاب دانشمند آمریکایی از اعجاز علمی قرآن+ فیلم
یک دانشمند آمریکایی با توجه به اکتشافات علمی خود و آیات ۱۲ الی ۱۴ سوره مبارکه مومنون به نتایج جالب توجهی رسیده است.
اهمیت نماز جماعت اول وقت و خاطره‌ای از آیت‌الله حق‌شناس
آیت‌الله حق‌شناس تا زمانی که زمین‌گیر نشده بود، نمازهای یومیه‌اش را در سه وقت به جماعت می‌خواند و بیشتر نمازهایشان را در مسجد اقامه می‌کردند. ایشان خاطره‌ای از گفت‌وگو با نماز اول وقتش نقل کرده است.
هدف اصلی طرح فلسفه و کودک، ایجاد استقلال در نظر و عمل برای کودکان است
کودکی که نقادانه بیندیشد هر اندیشه‌ای را بدون بررسی و ارائه دلیل نمی‌پذیرد و به خودباوری و استقلال رای می‌رسد
فلسفه برای کودکان و تفکّر در آموزش و پرورش در بیانات امام خامنه‌ای
رهبر معظم انقلاب در مقوله آموزش فلسفه برای کودکان معتقدند:«...امروز در دنیا به زبان کودکی به کودکان فلسفه می‌آموزند...نگاه مدرن به مسائل حیات، امروز پیشروان علمی دنیا را به اینجا رسانده که باید فلسفه را از دوره‌ی دبستان به کودکان تعلیم داد...»
