روایتی از دانش‌آموزان لاکچری مدارس خاص/ تحصیل طبقاتی و ضربه به مدارس دولتی
مدارسی خاص با لیستی از برنامه‌های عجیب و شهریه‌هایی از ۱۴ تا ۲۵ میلیون فقط برای پیش‌دبستانی و اول دبستان، ویژه فرزندان طبقات خاص جامعه در کنار بی‌توجهی دولت به مدارس دولتی، طبقاتی شدن آموزش در کشور را به ارمغان آورده است.
حادثه مدرسه غرب تهران تلنگری بر گزینش و نظارت معیوب در آموزش‌وپرورش
حادثه مدرسه غرب تهران فاجعه‌ای بود که آموزش‌وپرورش باید بابت تمام بی‌توجهی‌ها و کم‌کاری‌هایش نسبت به آن پاسخگو باشد، قصورهایی که از بی‌توجهی به گزینش صحیح معلم و نظارت دقیق بر فعالیت مدارس غیردولتی حکایت دارد.
حادثه مدرسه غرب تهران و بایدها و نبایدهای تربیت جنسی دانش‌آموزان
در حادثه مدرسه غرب تهران شاهد اظهار‌نظرهایی بودیم که بین این حادثه و اجرا نشدن سند ۲۰۳۰ در مدارس، ارتباط قائل است اما به راستی کودکان کشورهایی که چنین اسنادی را اجرا کردند از آزار جنسی مصون ماندند؟
آموزش و پرورش باید در برابر نیروهای آزاد و مدارس غیردولتی پاسخگو باشد
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به اینکه در حادثه اخیر شاهد ضربه به حریم امن مدارس بودیم، گفت: جذب نیرو بدون طی مراحل گزینش در مدارس غیردولتی نشانه ضعف این مدارس است.
اطلاع‌رسانی مرجع قضایی درباره حادثه مدرسه غرب تهران تا پایان هفته
مدیرکل مدارس غیردولتی وزارت آموزش‌وپرورش گفت: مرجع قضایی تا پایان هفته درخصوص حادثه مدرسه غرب تهران اطلاع‌رسانی می‌کند.
ریشه‌های آزار جنسی دانش‌آموزان در محیط مدرسه/زنگ هشدار در مدارس غیردولتی
یک کارشناس مشاوره در آموزش‌وپرورش با اشاره آسیب‌های روانی جبران ناپذیر دانش‌آموزان در معرض آزار و اذیت جنسی گفت: جذب نیرو در مدارس غیردولتی ضابطه‌مند نیست و نظارت بر این مدارس ضعیف است.
درس‌هایی که از فاجعه مدرسه غرب تهران باید گرفت
انتشار خبر آزار و اذیت ۱۶ دانش‌آموز در محیط مدرسه، نه تنها جامعه را در شوک فرو برد بلکه‌ای خدشه‌ای بر حریم امن مدارس بود ، فاجعه‌ای که این سوال را مطرح می‌کند وضعیت نظارت بر مدارس غیردولتی و گزینش نیرو چه نواقصی دارد؟
خدشه به حریم امن مدارس/ضعف مدیریتی و نظارتی در ماجرای آزار و اذیت دانش‌آموزان
معاون سابق وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه برخی مدارس غیردولتی برای جذب نیرو مرحله گزینش را طی نمی‌کنند، گفت: در ماجرای آزار و اذیت دانش‌آموزان، رها شدن مدرسه به حال خود و ضعف نظارت موجب سوءاستفاده ناظم متخلف شد.
مدرسه متخلف در آزار و اذیت دانش‌آموزان در آستانه تعطیلی
مدیر آموزش‌وپرورش منطقه دو شهر تهران گفت: حکم مدیر مدرسه غیردولتی به‌حالت تعلیق درآمده است و مقرر شد با تکمیل پرونده این مدرسه در شورای نظارت منطقه تصمیم‌گیری نهایی برای توقف فعالیت آن انجام شود.
شهریه ۲۲میلیونی برخی مدارس برای ثبت‌نام پایه دوازدهم
عضو کمیسیون آموزش‌وتحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به شهریه ۲۲میلیونی یکی از مدارس خاص گفت: تنوع مدارس و فشار مالی به خانوادهها دلایل عدم‌استقبال از مدارس غیردولتی است.
افزایش ۱۱ تا ۱۵ درصدی شهریه مدارس غیردولتی/جزییات شهریه مدارس در سال ۹۷
رئیس سازمان مدارس غیردولتی با اشاره به اینکه میانگین افزایش شهریه مدارس از ۱۱ تا ۱۵ درصد است، گفت: خانوادهها ملزم به پرداخت شهریه مصوب هستند.
تکرار/"شرط مجلس برای اجرای طرح تعطیلات زمستانی دانش‌آموزان"
سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس اجرای کاهش تعطیلات تابستانی دانش‌آموزان را نیازمند مصوبه مجلس دانست.
شکار دانش‌آموز از مدارس دولتی
مشاوران مدارس غیردولتی به بهانه معرفی رشته‌های هنرستانی با حضور درمدارس دولتی به جذب دانش‌آموز می‌پردازند.
چرا مدارس سمپاد قربانی شدند؟/ هدایت دانش‌آموزان به مدارس خاص قدرت و ثروت
رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس گفت: مشخص نیست چرا از بین حدود ۲۰ نوع مدرسه که ۱۵ مورد آن غیردولتی است و اکثر آنها با آزمون دانش آموز پذیرش می‌کنند، مدارس تیزهوشان قربانی آزمون و تنوع مدارس شده‌اند.
بازدید ناظران از مدارس غیردولتی
رئیس سازمان مدارس غیردولتی با اشاره به شرایط پیش ثبت‌نام در مدارس غیردولتی گفت: ناظران مقیم برای نظارت بر عملکرد مدارس غیر دولتی در مناطق یک تا شش مستقر شده‌اند.
مدارس غیردولتی صاحب "شرکت پشتیبانی" می‌شوند
رئیس سازمان مدارس غیردولتی با اشاره به تاسیس شرکت پشتیبانی خدمات آموزشی مدارس غیردولتی گفت: ناظر مقیم در مدارس غیردولتی که نارضایتی بابت دریافت شهریه از آنها وجود دارد، مستقر خواهد شد.
حذف مدارس سمپاد دسترسی به آموزش باکیفیت را محدودتر می‌کند
در برنامه مناظره با موضوع حذف آزمون مدارس سمپاد، موافقان این طرح تاکید داشتند، شناسایی تیزهوشان از طریق آزمون غلط است و مخالفان معتقد بودند با حذف مدارس سمپاد دسترسی به آموزش کیفی محدودتر می‌شود.
فقط آزمون سمپاد قاتل نشاط در مدارس است؟
رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس درباره حذف تدریجی مدارس سمپاد در دوره متوسطه اول معتقد است "کدام پژوهش علمی نشان داده که تنها مولفه حذف نشاط ومهمترین آن آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان است؟"
