راه‌اندازی مراکز اختلال یادگیری برای کاهش افت تحصیلی/معرفی دانشآموز با پایه درسی ضعیف به این مراکز
خبرگزاری تسنیم:رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی شهر تهران با اشاره به فعالیت ۳ مرکز دولتی اختلال یادگیری در شهر تهران گفت: دانش‌آموزانی که در درک برخی دروس مانند ریاضی یا علوم دارای مشکل هستند از سوی معلم به این مراکز معرفی می‌شوند.
وجیهه الله پرویزی در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم در رابطه با فعالیت‌های مراکز اختلال یادگیری اظهار داشت: دانش‌آموزانی که در مدارس عادی تحصیل می‌کنند اما در فهم دروسی مانند ریاضی مشکل دارند به مراکز اختلال یادگیری معرفی می‌شوند.
وی افزود: دانش آموز در این مراکز پس از ارزیابی تحت مشاوره و هدایت تحصیلی قرار می‌گیرد و مشاور تلاش می‌کند تا مشکلات دانشآموز را در درک دروسی که در آن مشکل دارد، حل کند، مراکز اختلال یادگیری توسط اولیا دانش‌آموزان مورد استقبال قرار گرفته است.معلمانی که در این مراکز فعالیت می‌کنند در زمینه روان شناسی کودکان استثنایی، روان شناسی عمومی یا بالینی آگاهی و شناخت لازم دارند و اکثرا دارای تحصیلات کارشناسی ارشد در مقاطع تربیتی هستند.
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی شهر تهران ادامه داد: مراکز اختلال یادگیری موجب ارتقای کیفی آموزش در مدارس عادی می‌شود و 3 مرکز دولتی با نیروهای آموزش دیده در شهر تهران در این زمینه فعال هستند و دانش آموزان عادی که در درک برخی از دروس مشکل دارند با شناسایی معلم به مراکز اختلال یادگیری معرفی می‌شوند.
پرویزی با اشاره به تلاش برای گسترش این مدارس گفت: مدیران بازنشسته می‌توانند با دریافت مجوزهای لازم مراکز اختلال یادگیری راه‌اندازی کنند.
انتهای پیام/
