سلیمان کابینی مقدم در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در رشت، با اشاره به مشکلات دانش آموزان استثنایی گیلان، اظهار کرد: فقدان فضاها و سالن ورزش خاص مدارس استثنایی در استان با توجه به نیازهای ویژه حرکتی این دانش آموزان از مهمترین مشکلات اداره آموزش و پرورش استثنایی است.

وی کمبود اعتبارات تخصیصی به امور فرهنگی و تربیتی را مورد تاکید قرار داد و افزود: فقدان اردوگاه ویژه دانش آموزان استثنایی در گیلان امری است که نیاز به توجه ویژه خیرین و مسئولان دارد.

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی گیلان با اشاره به کمبود تخصیص اعتبارات در مورد سرویس و ایاب و ذهاب دانش آموزان استثنایی،گفت: برای تجهیز مدارس استثنایی تازه تاسیس در رشت، تالش و لاهیجان با کمبود اعتبارات روبرو هستیم.

کابینی مقدم، جایگاه و موقعیت مدارس استثنایی را بسیار مهم دانست  و خاطرنشان کرد: امکانات باید به گونه‌ای در اختیار دانش آموزان استثنایی قرار گیرد تا با نشاط و تحرک بیشتری در فعالیت‌های اجتماعی، مشارکت کنند.

وی با اشاره به عملکرد یکساله آوزش و پرورش استثنایی گیلان افزود: برگزاری جشنواره‌های الگوهای برتر یادهی – یادگیری, درس پژوهی، ؛تدریس برتر و تولید محتوای الکترونیکی فرهنگیان، اجرای طرح هنجار یابی آزمون آمادگی تحصیلی و طرح سنجش سلامت و آمادگی نو آموزان و ارزیابی‌های تخصصی هوش موارد ارجاعی از پایگاه‌ها و تکمیل شناسنامه سلامت نو آموزان  از فعالیت‌های انجام شده در این مدت است.

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی گیلان  با اشاره به تخصیص 332 ساعت نیروی آموزشی موظف و 86 ساعت غیر موظف به دانش آموزان تلفیقی در مدارس عادی، افزود: بیش از 130 دوره ضمن خدمت،کارگاه و جلسات آموزشی برای ارتقای سطح علمی کارکنان مدارس عادی و استثنایی و اولیای دانش آموزان  برگزار شد.

کابینی مقدم  از توسعه 52 کلاس هوشمند در مدارس استثنایی گیلان در مدت یکسال گذشته خبر داد و گفت: مراکز اختلات یادگیری به 20 مرکز در استان برای رفع مشکلات یادگیری دانش آموزان مدارس عادی توسعه یافته است.

وی با اشاره به توسعه مدارس متوسطه پیش حرفه‌ای و حرفه‌ای به 34 مرکز در گیلان، خاطرنشان کرد:  شورای مدیران  مراکز اختلالات یادگیری یا عضویت شش مدیرو کمیته علمی مراکز اختلات یادگیری استان گیلان تشکیل شده است.

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی گیلان با اشاره به همکاری این ادره با موسسه آموزشی قلم چی به منظور شرکت دانش آموزان استثنایی در آزمون‌های آمادگی کنکور سراسری،گفت: شناسایی و معرفی والدین بی‌سواد و کم سواد دانش آموزان استثنایی به نهضت سواد آموزی و شناسایی و معرفی دانش آموزان استثنایی  کاشت حلزون به اداره کل بهزیستی از دیگر فعالیت‌های این ادره است.

کابینی مقدم  با اشاره به تشکیل پایگاه غنی‌سازی اوقات فراغت تابستانی، افزود:فعال سازی کانون‌های ورزشی تابستانی ویژه دانش آموزان استثنایی در رشته‌های فوتسال و دفاع شخصی از برنامه‌های اجرا شده این اداره است.

انتهای پیام/ آ