به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، در تاریخ دوم خرداد مطلبی با عنوان مدارس تیزهوشان نسبت به مسائل پرورشی بی‌توجه هستند در این خبرگزاری منتشر شد. حالا وزارت آموزش و پرورش توضیحاتی را در خصوص این مطلب ارسال کرده است.

در متن ارسالی از سوی مرکز ملی استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان آمده است: برنامه‌های پرورشی، فرهنگی و تربیت بدنی متنوع نظیر برنامه‌ها و مسابقات قرآن، نهج‌البلاغه،‌ انشای نماز،‌ اذان، امام شناسی و سایر فعالیت‌های فرهنگی، هنری و ورزشی در تمامی مدارس به ویژه مدارس خاص از جمله مدارس استعدادهای درخشان، نمونه دولتی و شاهد با توجه به امکانات موجود با کیفیتی مطلوب اجرا می‌شود. گواه آن شرکت گسترده و موفقیت دانش‌آموزان این مدارس در سطوح مدرسه،‌شهرستان، استان و کشور است.

علاوه بر برنامه‌های ذکرشده مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان که عهده‌دار تربیت با استعدادترین فرزندان ایران اسلامی است،‌ماموریت اصلی خود را تربیت نیروی انسانی مومن، متعهد، ولایت مدار،‌بانشاط و با اراده، خودباور با روحیه علم آموزی و پژوهشگر می‌داند بنابراین در راستای تعمیق باورهای دینی و علایق ملی و تقویت مهارت‌‌های زندگی دانش‌آموزان در مدارس استعدادهای درخشان، اقدامات و فعالیت‌‌های زیر را در برنامه عملیاتی سالانه طراحی و اجرا کرده است.

کنگره سراسری قرآن کریم سمپاد،‌این کنگره باسابقه‌ترین فعالیت قرآنی مدارس استعدادهای درخشان است. این برنامه از سال 1370 تا کنون 23 دوره اجرا شده است. در این مسابقه قرآنی دانش‌آموزان در سطح مدرسه در رشته‌های مختلف قرآنی شرکت کرده و پس از گروه و سطح بندی آموزش می‌بینند و به رقابت با هم می‌پردازند. پس از آن در مرحله استانی علاوه بر رقابت‌های قرآنی از فعالیت‌های متنوع گروهی نظیر اردو، بازدید از مراکز علمی،‌موزه‌ةای دفاع مقدس، میراث فرهنگی و سایر اماکنی تفریحی بهره‌مند می‌شوند.

برگزیدگان استانی به مرحله قطبی و اردوی تشویقی کشوری اعزام می‌شوند. در سال تحصیلی گذشته حدود 2700 دانش آموز استعدادهای درخشان در مراحل مختلف این کنگره شرکت داشته‌‌اند. گفتنی است در برخی از دوره‌های برگزاری کنگره خاطرات دل نشین دانش‌آموزان برگزیده قرآنی طی دیدارهای صمیمانه با رهبر معظم انقلاب هنوز بر یادها و اذهان ماندگار است.

طرح فراگیر حفظ و درک مفاهیم سوره‌های قرآن کریم: این طرح قرآنی نیز نشانه دیگری از عزم جدی این مرکز برای ترویج فرهنگ انس با قرآن کریم از بدو ورود دانش‌آموزان به این مدارس است. استقبال گسترده دانش‌آموزان از این طرح قرآنی را باید به عنوان یکی از شاخص‌های ممتاز آن برشمرد به گونه‌ای که در سال تحصیلی گذشته حدود 25000 دانش‌آموز از مجموع 146000 دانش آموز شاغل به تحصیل در این طرح شرکت داشته‌اند.

طرح تربیتی روشنا ( حضور روحانی مجرب و مهذب در مدارس استعدادهای درخشان ):‌این طرح با همکاری معاونت تبلیغ حوزه‌های علمیه در استان‌ها و سازمان تبلیغات اسلامی از سال تحصیلی 90-91 تاکنون به منظور بصیرت بخشی و مصونیت آفرینی در زمینه‌های گوناگون اخلاقی،‌اجتماعی،‌فرهنگی و سیاسی اجرا شده است در سال تحصیلی 93-94 از مجموع 672 مدرسه استعدادهای درخشان سراسر کشور،‌543 مدرسه مجری این طرح بوده‌‌اند.

در برنامه‌های نظارتی و بازدید از مدارس استعدادهای درخشان اجرای فعالیت‌‌های پرورشی و تربیتی ماندگار و اثرگذار و ویژه مورد انتظار و مطالبه این مرکز است. علاوه بر فعالیت‌های فوق برنامه و برنامه‌های معاونت پرورشی،‌فعالیت‌های متنوع فوق برنامه و پژوهشی در این مدارس طراحی و اجرا شده است که به برخی از موارد شاخص آنها نظیر اجرای همایش‌‌های کشوری « نگاهی نو به نماز»، «‌مشق عشق»،‌« رکعتی عشق»،‌ « برگزاری جشن‌های تکلیف برای دانش‌آموزان پسر»،‌ « دیدار با مراجع و علما»،‌ « اجرای مناسبت‌های ملی و مذهبی خاص با محوریت دانش‌آموزان» و... می‌توان اشاره کرد.

در سند کلیات نظام تربیت استعدادهای برتر که در نهصد و چهارمین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش مورخ 93.09.03 به تصویب رسیده است،‌ارتقای معرفت و تربیت دینی،‌اعتلای هویت اسلامی و ایرانی و تقویت دلبستگی ملی دانش آموزان به عنوان یکی از مهترین اهداف در تربیت صاحبان استعدادهای برتر در نظر گرفته شده است. همچنین در ماده 5 سند مزبور تدوین برنامه‌های مناسب در تمام ساحت‌های تربیتی با استفاده از ظرفیت مشارکت‌های دولتی و غیردولتی به ویژه دستگاه‌ها،‌مساجد،‌کانون‌های فرهنگی و تربیتی، حوزه‌های علمیه و ... به عنوان یکی از راهکارهای ده‌گانه در دستور کار وزارت آموزش و پرورش قرار گرفته است.

در پایان همانگونه که در اسناد فرادستی از جمله مبانی نظری سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به روشنی تصریح شده است، تنها آموزش و پرورش متولی نیست و خانواده‌ها،‌رسانه‌ها و دیگر نهادهای مختلف فرهنگی در امر مهم و خطیر پرورش و تربیت دانش‌آموزان نقش اساسی برعهده دارند. انتظار است این گونه موضع گیری‌ها و اظهار نظرها بر پایه مطالعات پژوهشی  و میدانی باشد.

انتهای پیام/