به گزارش خبرگزاری تسنیم از قزوین، سیدمحمد موسوی در نخستین همایش آموزش و توانمندسازی معلمان کلاس اول قزوین که در سالن اجتماعات دانشگاه فرهنگیان برگزار شد، اظهار داشت: تغییر و تحول اساسی در سطح جامعه به توان و قدرت افراد بستگی دارد تا با همت و تلاش به جایگاه‌های مطلوب دست یابند.

وی بیان کرد: دانش‌آموزان و جوانان سرمایه‌های اصلی جامعه بوده و آموزش و پرورش در توانمندسازی و تربیت این سرمایه‌ها نقش به سزایی دارد که باید مورد توجه مسئولان قرار گیرد.

رئیس هیئت مدیره کانون معلولین توانا استان قزوین خاطرنشان کرد: دانش‌آموزان با نیازهای ویژه نباید به سبب مشکلات جسمی از تحصیلی و تعلیم عقب بمانند بلکه باید با همکاری آموزش و پرورش این دانش‌آموزان مورد حمایت قرار گرفته و امکانات موردنیاز برای آنها فراهم شود.

موسوی با اشاره به اهمیت بستر پرورش آینده‌سازان کشور خاطرنشان کرد: جوانان همچون مواد اولیه ساختار جامعه را تشکیل داده و آینده کشور در گرو تلاش آنهاست که اگر امروز به آنها توجه نشود در آینده بایبد هزینه‌های سنگینی را بپردازیم.

وی گفت: راه‌اندازی واحد تولیدی فیروز با اداره 92 درصدی معلولان گامی موثر در جهت تغییر نگرش جامعه نسبت له معلولان بود و امروز شاهد هستیم که هیچ معلولی در استان تکدی‌گری نمی‌کند و این مهم باید در سراسر کشور گسترش یابد.

رئیس هیئت مدیره کانون معلولین توانا استان قزوین بیان کرد: کانون معلولین توانا آمادگی دارد با همت مسئولان آموزش و پرورش نیازهای دانش‌آموزان با نیاز ویژه را برطرف کند.

موسوی گفت: آموزش و پرورش در راستای اعتلای جایگاه و پیشرفت جامعه اثرگذار بوده که این امر باید مورد توجه مدیران قرار گیرد تا از این ظرفیت به خوبی استفاده کنند.

وی خاطرنشان کرد:  کانون معلولین توانا استان قزوین با همکاری آموزش و پرورش آمادگی کامل دارد با حمایت از معلمان نمونه اول ابتدایی برای اجرای روش‌های جدید تدریس و توانمندسازی دانش آموزان دارای معلولیت همکاری کند.

وی همراهی برخی دستگاه‌ها به ویژه دستگاه‌های خدمات رسان سبب می‌شود سرمایه‌گذاران به استان‌های همجوار سوق پیدا کنند که این روند باید اصلاح شود.

تحصیل بیش از 2200 دانش آموز در مدارس استثنایی استان قزوین

معرفت‌الله احمدی رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان قزوین در این جلسه گفت: 2200 دانش آموز با نیازهای ویژه معادل یک درصد جمعیت دانش آموزی استان در مدارس 22 گانه استثنایی قزوین تحصیل می‌کنند.

وی افزود: ایجاد فرصت‌های برابر آموزشی و تقویت آمادگی برای ورود به جامعه و زندگی برای دانش آموزان با نیازهای ویژه از مهمترین اهداف آموزش و پرورش استثنایی استان قزوین است که در این راستا دوره های طرح، پذیرش مشروط و دوره پذیرش بدون قید و شرط در مدارس استثنایی مورد توجه قرار گرفته است.

احمدی گفت: خیرین در شناساندن توانمندی معلولان نقش موثری دارند و باید از حضور اینگونه افراد به منظور رسیدگی به امور معلولان دانش آموز استفاده مطلوب کرد.

انتهای پیام/