تهران| مشارکت مدیران در شورای آموزش و پرورش دماوند تقویت شود
رئیس شورای آموزش و پرورش شهرستان دماوند با بیان اینکه شورای آموزش و پرورش در هر شهرستان محل سیاست‌گذاری آموزشی محلی است گفت: متأسفانه شورای آموزش و پرورش در دماوند هنوز به جایگاهی که باید نرسیده و مشارکت مدیران در این شورا وجود ندارد.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از دماوند، مجید صفری امروز در نشست فصلی مدیران آموزش و پرورش شهرستان دماوند که با حضور اعضای شورای آموزش و پرورش و قاسم میرزایی‌نیکو نماینده مردم دماوند و فیروزکوه در مجلس شورای اسلامی در سالن اجتماعات فرمانداری برگزار شد اظهار داشت: اگر اهمیت بحث آموزش و پرورش و تلاشگران این عرصه را درک می‌کردیم وضعیت ما از هر لحاظ بهتر بود، اگر جامعه ما در بحث‌های اجتماعی، سیاسی، فرهنگی، اقتصادی و غیره دارای مشکلاتی است شاید پایه آن در نظام آموزش و پرورش بوده و در سیاست آموزش کشور و تربیت دانش‌آموزان سرمایه‌گذاری لازم را نداشته‌ایم.
وی با بیان اینکه شورای آموزش و پرورش در هر شهرستان محل سیاست‌گذاری آموزشی محلی است بیان کرد: متأسفانه شورای آموزش و پرورش در دماوند هنوز به جایگاهی که باید نرسیده و مشارکت مدیران در این شورا وجود ندارد زیرا اعتقاد ما این است که بیش از 80 درصد از مشکلات خود را می‌توانیم در داخل شهرستان برطرف کنیم اما لازمه آن همکاری میان تمام مدیران است.
رئیس شورای آموزش و پرورش شهرستان دماوند با بیان اینکه تجربه مدیران باید در اختیار شورا قرار بگیرد افزود: در حال حاضر نحوه آموزش و تعلیم و تربیت از مهم‌ترین موضوعاتی است که نسبت به آن مسئولیت داریم سطح کیفی در تعلیم و تربیت را باید به حدی در شهرستان بالا برد که آینده دانش‌آموزان تأمین شود.
صفری همچنین با اشاره به ظرفیت شهرستان دماوند به لحاظ فضای علمی و مذهبی افزود: دماوند می‌تواند در استان تهران بهترین باشد، دولت نیز با توجه به شرایط جدید برنامه‌ریزی‌های جدیدی دارد و علی‌رغم مشکلات اقتصادی در زمینه‌های راه، فاضلاب، بوم‌گردی و گردشگری اتفاقات خوبی در شهرستان دماوند افتاده است.
در ادامه این نشست حجت‌الاسلام والمسلمین کاظم فتاح دماوندی امام جمعه شهرستان دماوند با بیان اینکه اهمیت مسئله تعلیم و تربیت از کسی پوشیده نیست گفت: امروزه به همان میزان که به علم‌آموزی دانش‌آموزان اهمیت می‌دهیم باید به همان میزان به تربیت، اخلاق و پرورش آن‌ها نیز اهمیت داد اگر در کشور اختلاس و ارتجاع پیش می‌آید این متخلفان مشکل علمی ندارند بلکه دارای مشکلات اخلاقی هستند که می‌توان ریشه آن‌ها را در دوران مدرسه پیدا کرد.
وی تأکید کرد: مسجد، مدرسه و خانواده سه ضلع مهم در تربیت هستند که باید بین این سه ضلع ارتباط قوی‌تری ایجاد کنیم همچنین باید نمازخانه مدارس را تجهیز کرده و مسئله انقلاب، جمهوری اسلامی و حمایت از اصل ولایت‌فقیه باید مدنظر باشد و این را به دانش‌آموزان گفت که اصل نظام درست است و اگر مشکلی وجود دارد به دلیل ضعف عملکرد مجریان است.
انتهای پیام/ح
