کلاس‌ تقویتی و ارزشیابی در آغاز سال تحصیلی جدید برای جلوگیری از اُفت دانش‌آموزان مدنظر باشد

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ علیرضا کمرئی در مورد پروژه مهر و آغاز سال تحصیلی، ابتکارات و چالش‌های این پروژه گفت: باید تلاش کنیم که بازگشایی موفق و با کیفیتی در ابتدای سال تحصیلی داشته باشیم و پروژه مهر باید به عنوان یک ابر برنامه مشارکتی، فرا سازمانی و ملی است که نیاز به مشارکت و حمایت سایر دستگاه‌ها دارد.

وی ادامه داد: ابعاد اجرایی پروژه مهر سال تحصیلی آینده به اداره کل آموزش و پرورش استان ها تفویض اختیار شده است و ستاد به پشتیبانی ادارات کل خواهد پرداخت و مکانیزم این پشتیبانی‌ها مشخص خواهد شد.

کمرئی گفت: برای کنترل فرآیندها برنامه نظارتی نوشته خواهد شد و هدف اصلی این برنامه توجه به نکات ضروری است تا ادارات کل، مناطق و  مدارس بر آنها بیشتر متمرکز شوند و برنامه‌های نظارتی به نوعی به صورت هدایت و پشتیبانی ادارات کل خواهد بود.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: پروژه مهر در دو سطح برنامه ریزی شده است و با برنامه‌های استان در تعارض نخواهد بود و با مشارکت استان‌ها نقاط قوت و ضعف برنامه سال‌های گذشته مشخص و برنامه جدید نوشته خواهد شد.

وی ادامه داد: پروژه مهر  در 13 عنوان مشخص و روند آغاز آن به صورت  برنامه ریزی، اجرا، کنترل و اتمام پروژه خواهد بود.همچنین کتاب‌های درسی، ساماندهی نیروی انسانی و تجهیزات، توانمند سازی نیروی انسانی و توسعه صلاحیت‌های شایستگی معلمان، سنجش نوآموزان و شفاف شدن حوزه‌های قانونی برای تسهیل تصمیم گیری در واحدهای اجرایی از دیگر عناوین پروژه مهر خواهد بود.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان این که مهم ترین مسأله نظام تعلیم و تربیت، شکاف آموزشی است که باید به دنبال راه حل باشیم و از افت  آموزشی جلوگیری کنیم، اظهار کرد: امتحانات جبرانی، کلاس‌های تقویتی و جبرانی در تابستان و ارزشیابی‌های آغازین در ابتدای سال تحصیلی مد نظر قرار گیرد تا سطح  دانش آموزان مشخص شود و معلمان نباید بر اساس تجربیات سال‌های گذشته اقدام به تدریس کنند و نیازمندی‌های متناسب با آموزش مجازی را در نظر گیرند.

وی بیان کرد: نحوه بازگشایی مدارس شبانه روزی، تعیین تکلیف معلمان بازنشسته و استمرار خدمت مشخص شود، نگارش‌های سامانه ابلاغ کاهش یاید، توسعه متوازن در استان‌ها انجام گیرد، پروژه مهر با مدیریت شوراهای آموزش و پرورش استان‌ها با ریاست استانداران و فرمانداران انجام گیرد و از ظرفیت انجمن‌های اولیا و مربیان استفاده شود و توانایی اولیا در امکان ثبت نام غیرحضوری و مجازی لحاظ شود.

انتهای پیام/