به گزارش خبرنگار اقتصادی خبرگزاری تسنیم؛ غلامحسین محمدی؛ رئیس سازمان فنی و حرفه ای در نشست خبری با خبرنگاران با اشاره اینکه اهمیت آموزش های مهارتی گفت: تا سال 2027حدود 44 درصد ازمهارت های کلیدی نیروی کارتغییر خواهند کرد و 6 نفر از هر 10 کارگربه آموزش مهارت های جدید نیاز دارند.

وی گفت : همچنین 40 درصد از مهارت های فعلی تا 2030منسوخ و نیازمند به روز رسانی خواهند شد.

محمدی با اشاره به اینکه از هر 10کارگر حدود 6 نفر تا قبل از سال2027 به افزایش مهارت و آموزش نیاز دارند ادامه داد: حدود 40 درصد از مهارت های فعلی کارگران تا 2030 منسوخ شده است یا نیاز به بروز رسانی خواهند داشت.

رئیس سازمان فنی و حرفه ای گفت: در سال 2025 مهارت های برتر از نظر کارفرمایان شامل تفکر خلاق ؛ تفکر تحلیلی، تاب آوری،انعطاف پذیری،رهبری اجتماعی، هوش مصنوعی، یادگیری مادام العمر،انگیزه فردی،همدلی و سواد تکنولوژیک خواهند بود.

وی اظهار داشت: 40 درصد کارفرمایانی که قصد دارند کارکنان را به دلیل کاهش تطابق ها مهارت ها کاهش دهند و 50 درصد برنامه دارند کارکنان را به نقش های رو به رشد منتقل کنند.

رئیس سازمان فنی و حرفه ای بیان کرد:85 درصد کارفرمایان الویت قرار دادن ارتقای مهارت نیروی کار؛ 70 درصد کارفرمایان استخدام کارکنان با مهارت های جدید، 63 درصد شکاف مهارتی به عنوان مانعی بزرگ برای تحول کسب وکار و 40 درصد از کارفرمایان کاهش نیروی کار به دلیل عدم تطابق مهارت ها دارند.

محمدی با اشاره به مهارت متناسب با دینامیک اشتغال افزود: در بررسی تناسب مهارت با دینامیک اشتغال در طرح تکاپو بیشتر بودن عرضه نسبت به تقاضا به مقدار 39 درصد و از طرفی کارایی و سازگاری نیروی آموزش دیده توسط نهادهای آموزشی کمتر از حد متوسط به ترتیب 42 و 48 درصد بیانگر فقر مهارتی در کشور است.

وی با اشاره به طرح همنوا گفت: این طرح مانند گشودن درهای فنی و حرفه ای به سوی دانش آموزان و علاقه مندان به آموزش مهارتی است. با این طرح آموزش کشور تکان می خورد. از سوی دیگر طرح "ساماندهی آموزش‌ مهارتی سنجش صلاحیت و مهارت" از جمله طرح های دیگر است که در حال حاضر در سازمان نظام مهندسی مهندس پایه و مهندس یک و دو داریم. در نظامات دیگر هم همینطور است ولی در بخش عمده ای از بخش ها این موضوع هنوز شکل نگرفته و ما می‌توانیم در شکل‌دهی به نظامات صلاحیت حرفه‌ای نقش داشته باشیم مثل سندیکای آرایشگران و سندیکای کارگرانی که در تهیه ماشین ابزار کار می‌کنند و در تلاشیم با سندیکای نظامات حرفه‌ای نظامات صلاحیت حرفه‌ای و سنجش مهارت را شکل بدهیم.

رئیس سازمان فنی و حرفه ای با اشاره به طرح "کارآفن"  افزود: این طرح برای اتصال مهارت آموز به شغلی است که می تواند با آن کسب درآمد کنند. در حال حاضر افراد زیادی در جامعه هستند, ولی توانایی ایجاد یک کسب و کار را ندارند. مثلاً فرد قالیبافی یا چرم دوزی را به خوبی بلد است اما نمی تواند در صنایع دستی از تبحر و تجربه بالای آن استفاده کند.  در این طرح اقدام به تشکیل زنجیره‌های خود اشتغالی کرده‌ایم و مراکزی ایجاد کرده‌ایم که در آن فرد هم کارآموز شود، هم مهارت آموز و هم با اتصال به یک زنجیره کارآفرینی بتوانش کسب و کار خودش را داشته باشد.

وی با اشاره به اینکه در کشورهایی مثل چین برندهای بزرگ الکترونیکی با این مدل فعالیت می‌کنند و زنجیره‌های بزرگ کارآفرینی را تشکیل داده‌اند بیان کرد: در استان خراسان جنوبی چنین مرکزی را شکل داده‌ایم و از آموزش و تولید تا برندینگ و مارکتینگ و فروش محصول در این مرکز به طور منسجم در حال انجام است.

معاون وزیر کار همچنین از امضای قرارداد با سه پلتفرم برای راه‌اندازی طرح کارآفن خبر داد و گفت: با همکاری معاونت زنان ریاست جمهوری و معاون توسعه مناطق محروم و روستایی ریاست جمهوری به طور جدی این طرح را دنبال می‌کنیم.هدف از اجرای این طرح این است که 50 هزار نفر از این طریق خود اشتغال و به یک زنجیره بزرگ ملی متصل شوند.

محمدی در عین حال از تدوین سند وفاق برای ایران ماهر خبر داد و گفت: این سند برای هر استان تهیه شده و در آن مشخص شده است که هر مرکز آموزشی چه کاری انجام بدهد و با همکاری چه سازمان و دستگاه و چه بودجه‌ای تکالیف و وظایف خود را دنبال کند.درصددیم در سال جاری با میثاق مهارت و وفاق ملی برای ایران ماهر، مهارت را به عنوان یکی از ابزارهای کلیدی برای زندگی بهتر افراد توسعه دهیم و معتقدیم که اگر می‌خواهیم کشور به صورت محسوس پیشرفت کند و افراد در این شرایط اقتصادی پیچیده زندگی بهتری را تجربه کنند، باید ابزار و امکاناتی را در اختیار آنها قرار بدهیم تا به سمت این مسیر حرکت کنند و بهره‌گیری از آموزش‌های مهارتی بهترین ابزاری است که موجب ایجاد تغییر در زندگی انسان‌ها می‌شود.

رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای از امضای تفاهم‌نامه با وزارت صمت به منظور ایجاد قطب‌های مهارتی در 47رسته صنعتی خبر داد و گفت: در راستای همکاری با دستگاه‌ها و وزارتخانه‌های مختلف در بحث تخصیص منابع مسئولیت اجتماعی، از وزارت نفت برای ایجاد مراکز آموزشی و توسعه آموزش‌های مهارتی کمک گرفته‌ایم.
 

انتهای پیام/