به گزارش خبرگزاری تسنیم از بندرعباس، سید مصطفی آذرکیش در در دیدار با محمد آشوری تازیانی استاندار هرمزگان با قدردانی از نگاه راهبردی استاندار در هدایت شورای آموزش و پرورش استان، اظهار کرد: شورای آموزش و پرورش یکی از مهم‌ترین ظرفیت‌ها برای تحقق مشارکت واقعی مردم، نهادها و دستگاه‌ها در نظام تعلیم و تربیت است و می‌تواند نقطه آغاز تحولات عمیق آموزشی در استان‌ها باشد.

وی با بیان اینکه آموزش و پرورش زیربنایی‌ترین نهاد توسعه در هر جامعه است، افزود: اگر قرار است رشد، پیشرفت و تعالی کشور به‌درستی شکل بگیرد، باید از مدرسه آغاز شود؛ مدرسه‌ای که در آن کیفیت آموزش، مهارت‌آموزی و تربیت متوازن دانش‌آموزان در اولویت قرار داشته باشد.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به شرایط خاص استان هرمزگان تصریح کرد: تنوع جغرافیایی، فرهنگی و وجود مناطق روستایی و کم‌برخوردار، این استان را به منطقه‌ای نیازمند توجه ویژه تبدیل کرده است؛ در عین حال، هرمزگان باید دانش‌آموزانی را تربیت کند که متناسب با آینده اقتصادی، توسعه دریاپایه، فناوری‌محور و تجاری استان باشند.

آذرکیش یکی از نقاط قوت شورای آموزش و پرورش هرمزگان را مشارکت دادن ذی‌نفعان دانست و گفت: حضور دانش‌آموزان، اولیا، معلمان، مدیران و نهادهای مختلف در فرآیند تصمیم‌سازی، موجب می‌شود سیاست‌ها واقع‌بینانه‌تر، اجرایی‌تر و با کمترین مقاومت اجتماعی همراه باشد.

وی با تأکید بر ضرورت تحول در روش‌های آموزشی خاطرنشان کرد: جهان امروز، جهان فناوری‌های نوین و هوش مصنوعی است و آموزش و پرورش ناگزیر از همگام شدن با این تحولات است؛ حذف فناوری راه‌حل نیست، بلکه باید استفاده هوشمندانه از آن را در فرآیند یاددهی ـ یادگیری بیاموزیم.

معاون وزیر آموزش و پرورش عدالت آموزشی را فراتر از توسعه فضاهای فیزیکی دانست و افزود: عدالت آموزشی به معنای برابری در کیفیت آموزش، کشف استعدادها و ایجاد فرصت‌های یادگیری برای همه دانش‌آموزان، به‌ویژه در مناطق محروم است.

آذرکیش با اشاره به بهبود شاخص‌های آموزشی کشور گفت: در سال‌های اخیر، نرخ ترک تحصیل کاهش یافته، پوشش تحصیلی در متوسطه اول و دوم افزایش پیدا کرده و سهم آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای رشد قابل توجهی داشته است؛ در این میان، استان هرمزگان با سهم بالای دانش‌آموزان هنرستانی، جایگاه برجسته‌ای در کشور دارد.

وی ادامه داد: استقبال خانواده‌ها از آموزش‌های مهارتی در هرمزگان بسیار مطلوب است و این ظرفیت می‌تواند استان را به الگوی ملی پیوند آموزش مهارتی با بازار کار تبدیل کند؛ البته توسعه تجهیزات، فضاها و زیرساخت‌های هنرستانی باید متناسب با این استقبال تقویت شود.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در پایان با تأکید بر حمایت این وزارتخانه از برنامه‌های استانی اظهار کرد: وزارت آموزش و پرورش از طرح‌های منسجم استان‌ها برای ارتقای کیفیت آموزشی، تقویت پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی، توسعه محیط‌های متنوع یادگیری و توانمندسازی معلمان حمایت می‌کند و هرمزگان ظرفیت آن را دارد که در این مسیر، پیشرو و اثرگذار باشد.

انتهای پیام/864