28 هزار مهارت، 28 هزار فرصت برای فردا/ البرز در مسیر ایران ماهر
- اخبار استانها
- اخبار البرز
- 05 دی 1404 - 09:16
به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرج، در شرایطی که بازار کار با چالشهای متعددی همچون عدم تطابق میان آموزشهای دانشگاهی و نیاز واقعی صنایع، افزایش رقابت شغلی، تغییر ماهیت مشاغل و رشد فناوریهای نوین مواجه است، موضوع «مهارتآموزی» بیش از هر زمان دیگری بهعنوان حلقه مفقوده اشتغال پایدار موردتوجه سیاستگذاران، فعالان اقتصادی و کارشناسان حوزه کار قرار گرفته است.
تجربه سالهای اخیر نشان داده که صرف برخورداری از مدرک تحصیلی دانشگاهی، تضمینی برای ورود موفق به بازار کار نیست و آنچه امروز کارفرمایان و بنگاههای اقتصادی مطالبه میکنند، نیروی انسانی ماهر، توانمند و آماده بهکار است. در این میان، سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور و ادارات کل تابعه آن در استانها، نقش محوری و بیبدیلی را در تربیت نیروی انسانی مهارتی ایفا میکنند.
این نقش نهتنها به کاهش نرخ بیکاری کمک میکند، بلکه بهصورت مستقیم بر افزایش بهرهوری، رونق تولید، توسعه کسبوکارهای کوچک و متوسط و در نهایت رشد اقتصادی اثرگذار است. البرز بهعنوان یکی از قطبهای صنعتی، تولیدی و خدماتی کشور، با تمرکز بالای واحدهای صنعتی و جمعیت جوان و جویای کار، بیش از سایر استانها نیازمند برنامهریزی دقیق و هدفمند در حوزه مهارتآموزی است.
البرز، استانی مهاجرپذیر با تنوع گسترده جمعیتی، همواره با چالشهایی همچون بیکاری جوانان، اشتغال غیررسمی، عدم مهارت کافی نیروی کار و شکاف میان عرضه و تقاضای شغلی مواجه بوده و نزدیکی این استان به پایتخت و استقرار صنایع بزرگ و متوسط، فرصت کمنظیری را برای ایجاد اشتغال مولد و پایدار فراهم کرده که بهرهگیری از آن، مستلزم تربیت نیروی انسانی متخصص و مهارتمحور است.
در چنین فضایی، هرگونه سرمایهگذاری در حوزه آموزشهای فنی و حرفهای را میتوان سرمایهگذاری مستقیم بر آینده اقتصادی استان دانست. گزارش عملکرد 9 ماهه اداره کل آموزش فنی و حرفهای استان البرز، تصویری روشن از حرکت هدفمند این مجموعه در مسیر توانمندسازی نیروی انسانی و پاسخگویی به نیازهای واقعی بازار کار را ارائه میدهد.
البرز در مسیر مهارت و اشتغال پایدار
آمارها نشان میدهد که طی این مدت، بیش از 28 هزار نفر از شهروندان البرزی تحت آموزشهای مهارتی قرار گرفتهاند؛ آموزشی که نه در قالب تئوریهای صرف، بلکه مبتنی بر مهارتهای عملی، کاربردی و متناسب با تقاضای بازار طراحی و اجرا شده است. آنچه این آمار را معنادارتر میکند، حجم بالای نفر ساعت آموزشی است که به نزدیک پنج میلیون نفر ساعت میرسد.
این عدد صرفاً یک شاخص کمی نیست، بلکه بیانگر گستردگی، تداوم و عمق برنامههای آموزشی در سطح استان است. بهعبارت دیگر، این آموزشها محدود به دورههای کوتاهمدت یا سطحی نبوده و بخش قابلتوجهی از آنها با هدف تربیت نیروی کار ماهر و نیمهماهر برای ورود مستقیم به بازار کار طراحی شدهاند. نقش بخش غیردولتی و آموزشگاههای آزاد در تحقق این دستاوردها را نمیتوان نادیده گرفت.
مشارکت بیش از 600 آموزشگاه آزاد فنی و حرفهای در فرآیند مهارتآموزی، نشاندهنده ظرفیت بالای بخش خصوصی و اعتماد متقابل میان دولت و فعالان این حوزه است. این همکاری، ضمن افزایش دسترسی شهروندان به آموزشهای مهارتی، زمینه رقابت سالم، ارتقای کیفیت آموزش و تنوعبخشی به رشتهها و مهارتهای ارائهشده را فراهم کرده است.
از سوی دیگر، مراکز دولتی آموزش فنی و حرفهای استان نیز همچنان نقش محوری خود را در آموزش اقشار مختلف جامعه ایفا میکنند. حضور گروههایی همچون دانشجویان، فارغالتحصیلان دانشگاهی، دانشآموزان، سربازان وظیفه، زنان سرپرست خانوار، ساکنان سکونتگاههای غیررسمی، زندانیان و آسیبدیدگان اجتماعی در میان مهارتآموزان، بیانگر رویکرد عدالتمحور و اجتماعی این آموزشهاست.
این رویکرد، مهارتآموزی را نه صرفاً ابزاری اقتصادی، بلکه راهکاری برای توانمندسازی اجتماعی و کاهش آسیبها میداند. در شرایطی که بسیاری از جوانان تحصیلکرده با ناامیدی نسبت به آینده شغلی خود مواجه هستند، توسعه آموزشهای مهارتی میتواند روزنهای از امید و اعتماد را ایجاد کند و زمینه پیوند مؤثر میان توان علمی نسل جوان و نیازهای واقعی بازار کار را فراهم سازد.
تجربه نشان داده افرادی که به مهارتهای فنی و حرفهای مجهز میشوند، نهتنها شانس بیشتری برای اشتغال دارند، بلکه امکان کارآفرینی، خوداشتغالی و ایجاد کسبوکارهای خرد را نیز بهدست میآورند. این موضوع بهویژه در استانی مانند البرز که ظرفیت بالایی برای صنایع کوچک و متوسط دارد، اهمیت دوچندان مییابد و به توسعه و تقویت اقتصاد محلی کمک میکند.
مهارت، حلقه گمشده اشتغال پایدار در البرز
رضا باجولوند، سرپرست اداره کل آموزش فنی و حرفهای استان البرز در این رابطه از اجرای گسترده و هدفمند برنامههای مهارتآموزی در سطح استان طی 9 ماهه سال 1404 خبر میدهد و میگوید: این برنامهها با هدف توانمندسازی نیروی انسانی و تسهیل ورود پایدار افراد به بازار کار اجرا و 28 هزار و 468 نفر در البرز موفق به فراگیری مهارتهای موردنیاز بازار کار شدهاند.
وی با اشاره به اینکه مجموع آموزشهای ارائهشده به این افراد، بالغ بر 4 میلیون و 996 هزار و 107 نفر ساعت بوده است، بخش قابلتوجهی از این موفقیت را مرهون مشارکت مؤثر بخش غیردولتی و آموزشگاههای آزاد فنی و حرفهای میداند و میافزاید: در این مدت، 16 هزار و 122 نفر از مهارتآموزان در بیش از 600 آموزشگاه آزاد فنی و حرفهای فعال در سطح استان آموزش دیدهاند.
سرپرست اداره کل آموزش فنی و حرفهای استان البرز این میزان را معادل 3 میلیون و 259 هزار و 372 نفر ساعت آموزش مهارتی میداند و بیان میکند: در کنار نقش آموزشگاههای آزاد، مراکز دولتی آموزش فنی و حرفهای استان نیز سهم مهمی در اجرای برنامههای مهارتآموزی داشتهاند، بهطوریکه 12 هزار و 346 نفر از مهارتآموزان در هفت مرکز دولتی آموزش فنی و حرفهای آموزش دیدهاند.
باجولوند با اشاره به اینکه در این راستا مجموعاً یک میلیون و 736 هزار و 735 نفر ساعت آموزشهای مهارتی را دریافت کردهاند، عنوان میکند: این آموزشها بهصورت هدفمند و بر اساس اولویتهای بازار کار و نیازهای اجتماعی طراحی و اجرا شدهاند. برنامههای مهارتآموزی ارائهشده، طیف گستردهای از گروههای هدف در جامعه استان البرز را پوشش میدهد.
وی ادامه میدهد: از جمله این گروهها میتوان به دانشجویان و فارغالتحصیلان دانشگاهی، دانشآموزان، سربازان وظیفه، زنان سرپرست خانوار، ساکنان سکونتگاههای غیررسمی، آسیبدیدگان اجتماعی، زندانیان، شاغلین بنگاههای اقتصادی و سایر متقاضیان مهارتآموزی اشاره کرد. در این راستا میتوان گفت که مهارت در ایجاد اشتغال پایدار نقشی تعیینکننده و غیرقابلانکار دارد.
فرد ماهر بیکار نمیماند
سرپرست اداره کل آموزش فنی و حرفهای استان البرز اظهار میکند: فرد ماهری در کشور بیکار نخواهد ماند و هدف نهایی از اجرای این آموزشها، ایجاد اشتغال پایدار و به حرکت درآوردن چرخه تولید در بخشهای مختلف اقتصادی است و توانمندسازی نیروی انسانی ماهر، یکی از اساسیترین سرمایهگذاریها برای تضمین آینده اقتصادی و توسعه کسبوکارها به شمار میرود.
باجولوند با بیان اینکه آموزشهای فنی و حرفهای، با پیوند دادن علم و عمل، مسیر ورود افراد به بازار کار را هموار میسازد و زمینهساز افزایش بهرهوری در بنگاههای اقتصادی میشود، مطرح میکند: گزارش عملکرد 9 ماهه اداره کل آموزش فنی و حرفهای استان البرز، گامی مؤثر در راستای تحقق شعار ملی «سرمایهگذاری و ایران ماهر» و تقویت نهضت مهارتآموزی در سطح استان محسوب میشود.
وی هدف این نهضت را تربیت نیروی انسانی کارآمد و فراهمسازی بسترهای لازم برای توسعه اقتصادی و اجتماعی میداند و با اشاره به نقش مراکز هیأت امنایی در تکمیل زنجیره مهارتآموزی استان البرز خاطرنشان میکند: مأموریت اصلی این مراکز، تربیت نیروی انسانی ماهر و منطبق با نیازهای واقعی و در حال تحول صنعت و اقتصاد منطقه است.
سرپرست اداره کل آموزش فنی و حرفهای استان البرز اضافه میکند: بر همین اساس، توسعه کمی و کیفی مراکز هیأت امنایی از طریق تجهیز کارگاههای آموزشی، بهروزرسانی محتوای آموزشی و جذب مربیان مجرب، بهعنوان یک اولویت استراتژیک در دستور کار این اداره کل قرار دارد تا این مراکز بتوانند بهصورت مؤثرتر پاسخگوی نیازهای روز بازار کار و تحولات سریع حوزه صنعت و خدمات باشند.
28 هزار داستان مهارتآموزی در البرز
آنچه از این عملکرد بهوضوح قابلبرداشت است، حرکت هدفمند و برنامهریزیشده این مجموعه در راستای تحقق اشتغال پایدار و تقویت بنیانهای مهارتی نیروی انسانی استان است. اعداد و ارقام ارائهشده در این گزارش، صرفاً دادههای آماری خشک نیستند، بلکه هر یک نماینده مسیری هستند که به توانمندسازی یک فرد، ایجاد یک فرصت شغلی و در نهایت رونق یک چرخه اقتصادی منتهی میشود.
بیش از 28 هزار نفر مهارتآموز در 9 ماه یعنی 28 هزار داستان متفاوت از امید، تلاش و آمادگی برای ورود به بازار کار؛ هر یک از این افراد، با فراگیری یک مهارت کاربردی، گامی در جهت استقلال اقتصادی، کاهش وابستگی و افزایش اعتمادبهنفس برداشتهاند. این همان نقطهای است که آموزش فنی و حرفهای را از سایر نظامهای آموزشی متمایز میکند؛ آموزشی که با زندگی، معیشت و آینده افراد گره خورده است.
تأکید سرپرست اداره کل آموزش فنی و حرفهای البرز، بر اینکه هیچ فرد ماهری بیکار نخواهد ماند، بازتابدهنده یک واقعیت انکارناپذیر در اقتصاد امروز است. در بازاری که سرعت تغییر فناوری و نیازهای شغلی بالاست، مهارت، مهمترین سرمایه نیروی کار بوده؛ سرمایهای که برخلاف منابع مادی، با آموزش و تمرین قابلافزایش و بازدهی آن، نهتنها برای فرد، بلکه برای جامعه و اقتصاد نیز محسوس است.
نکته مهم دیگر، همراستایی برنامههای مهارتآموزی استان با نیازهای واقعی و در حال تحول بازار کار است. آموزشهایی که بدون شناخت تقاضای بازار ارائه شوند، هرچند پرشمار باشند، نمیتوانند به اشتغال پایدار منجر شوند. اما در این عملکرد اولویتبندی گروههای هدف، توجه به نیاز صنایع و تلاش برای بهروزرسانی محتوای آموزشی مشهود است که میتواند فاصله میان آموزش و اشتغال را به حداقل برساند.
سرمایهای که آینده بازار کار کشور را تضمین میکند
نقش آموزشگاههای آزاد و بخش غیردولتی در این میان، نشاندهنده بلوغ نظام مهارتآموزی استان البرز است. مشارکت گسترده بخش خصوصی، نهتنها بار اجرایی دولت را کاهش داده، بلکه زمینهساز افزایش کیفیت، تنوع و انعطافپذیری آموزشها شده است. این همکاری اگر با نظارت مؤثر و حمایت هدفمند همراه شود، میتواند به الگویی موفق برای سایر استانها نیز تبدیل شود.
همچنین توجه ویژه به اقشار خاص و آسیبپذیر جامعه نشان میدهد که مهارتآموزی در استان البرز صرفاً با نگاه اقتصادی دنبال نمیشود، بلکه ابزاری برای ارتقای عدالت اجتماعی و کاهش نابرابریها نیز به شمار میرود. تجربههای موفق جهانی نیز نشان دادهاند که آموزش مهارتی، یکی از مؤثرترین ابزارها برای بازگشت افراد آسیبدیده به چرخه سالم اقتصاد و جامعه است.
عملکرد ارائهشده را میتوان نمادی از تحقق عملی شعار «سرمایهگذاری و ایران ماهر» دانست. شعاری که اگر از سطح کلام و برنامه عبور کند و در عمل پیادهسازی شود، میتواند آیندهای روشنتر برای جوانان، صنعت و اقتصاد کشور رقم بزند. البرز، با ظرفیتهای انسانی و صنعتی خود، امروز در مسیر درستی گام برداشته است؛ مسیری که مقصد آن، اشتغال پایدار، تولید پویا و توسعهای متوازن خواهد بود.
این گزارش، نه نقطه پایان، بلکه نقطه شروعی برای ارزیابی، اصلاح و تقویت سیاستهای مهارتآموزی بوده و استمرار این روند، نیازمند حمایت همهجانبه دستگاههای اجرایی، صنایع، رسانهها و خود مهارتآموزان است، چراکه در نهایت، آینده بازار کار استان و کشور، در گرو نیروی انسانی ماهری است که امروز آموزش میبیند و فردا چرخهای تولید و اقتصاد را به حرکت درمیآورد.
گزارش: مینا صدیقیان
انتهای پیام/