به گزارش خبرگزاری تسنیم از یاسوج، مینا بشکوفه، آموزگار پایه ابتدایی و معلم نمونه کشوری که توانسته است با پروژه‌های دانش‌آموزمحور، درس مطالعات اجتماعی را متحول سازد، اخیراً رتبه سوم جشنواره کشوری اصلاح روش‌های آموزش و تحول محیط یادگیری را کسب کرده و معتقد است آموزش در عصر تکنولوژی، دیگر یک انتخاب نیست بلکه یک ضرورت برای مهیاسازی دانش‌آموزان برای آینده است.

بشکوفه، با 7 سال سابقه خدمت در آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد، هدف اصلی خود را تبدیل درس مطالعات اجتماعی به دانشی کاربردی و اثرگذار در زندگی فردی و اجتماعی دانش‌آموزان دانسته است و در تشریح راز موفقیتش در جشنواره کشوری، به بهره‌گیری از یادگیری فعال و مشارکت محوری اشاره کرد.

وی با تشریح رویکردهای نوین خود در تدریس، بیان کرد: مشارکت فعال دانش‌آموزان و استفاده از روش‌های خلاقانه، رمز موفقیت در آموزش است و این رویکرد شامل تقویت مهارت‌هایی نظیر گفت‌وگو و بحث‌های گروهی، به‌کارگیری مثال‌های واقعی و مسائل روز جامعه و اجرای پروژه‌های پژوهشی کوچک دانش‌آموزمحور بوده است.

به گفته وی، با استفاده از داستان، تصویر و فیلم‌های آموزشی متناسب با محتوا، توانسته است کلاس درس را به محیطی برای پرورش تفکر انتقادی و تقویت مهارت‌های شهروندی و کار گروهی تبدیل کند.

این معلم نمونه کشوری یکی از چالش‌های اصلی مسیر حرفه‌ای خود را کم‌اهمیت تلقی شدن درس مطالعات اجتماعی توسط برخی دانش‌آموزان و خانواده‌ها ذکر کرد و با تغییر متدهای تدریس و نمایش کاربرد مفاهیم در زندگی واقعی، توانسته بود این نگرش را متحول سازد و تأکید می‌کند که پشتکار، انعطاف‌پذیری و به‌روز بودن معلم، تنها راه عبور از این موانع در مسیر آموزش است.

مینا بشکوفه با اشاره به عصر تکنولوژی، تحول در آموزش را یک ماموریت ضروری دانست و گفت: تحول در آموزش یک نیاز است و در فرآیند یاددهی و یادگیری یک انتخاب نیست بلکه یک ضرورت و ماموریتی است که باید آن را ایجاد کنیم تا دانش‌آموزان مهیای زندگی در دنیای در حال و آینده شوند.

وی همچنین پیشنهاد داد که با غنی‌تر شدن کتب درسی مطالعات اجتماعی و جدی گرفتن این درس توسط والدین و آموزش و پرورش، بسیاری از مشکلات اجتماعی قابل حل خواهند بود و این آموزگار بر لزوم توجه به مهارت‌های تفکر، گفت‌وگو و مسئولیت اجتماعی تأکید کرد و خواستار حمایت از خلاقیت معلمان، کاهش تأکید بر محفوظات، ایجاد فضایی شاد و امن در مدارس و تقویت ارتباط مدرسه با جامعه شد.

بشکوفه با نقل خاطره‌ای از یکی از دانش‌آموزانش که گفته بود: خانم، من فکر نمی‌کردم بتوانم، معلمی را به روشن کردن چراغ آگاهی در ذهن دانش‌آموزان تشبیه کرد و این امر را بزرگ‌ترین پاداش این حرفه دانست.

انتهای پیام/