به گزارش خبرگزاری تسنیم از یاسوج، تعطیلی مدارس مقاطع ابتدایی و پیش‌دبستانی که تداوم آموزش برای رشد آن‌ها حیاتی بوده، همواره نیازمند یک پشتوانه قوی و داده‌های موثق است و اما تصمیم ستاد بحران استان کهگیلویه و بویراحمد مبنی بر تعطیلی تمام مدارس ابتدایی و پیش‌دبستانی در روز دوشنبه هشتم دی ماه به بهانه بارش شدید برف و باران، نه تنها با انتظارات عمومی سازگار نبود، بلکه با شرایط جوی واقعی در تضاد کامل قرار گرفت.

در حالی که انتظار می‌رفت استان به دلیل شرایط جوی اعلام شده شاهد بارش‌های شدید باشد، حقیقت این بود که آسمان استان در این روز صاف، آفتابی و هوای آن یکی از بهترین‌های کشور در این فصل محسوب می‌شود و در واقع این تعطیلی، عملاً یک روز کامل آموزشی را از دانش‌آموزان ربود و خانواده‌های شاغل را با چالش‌های جدیدی مواجه ساخت.

نقطه عطف این ماجرا، پاسخی است که از سوی رئیس روابط عمومی آموزش و پرورش استان به خبرنگار تسنیم داده شد و سید ولی موسوی، رئیس روابط عمومی آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد، در پاسخ به این سؤال خبرنگار تسنیم که چرا با وجود هوای صاف، مدارس تعطیل شدند، صراحتاً اعلام کرد که آموزش و پرورش درخواست تعطیلی نداده بود و ستاد بحران خودش تصمیم گرفت.

این اظهارنظر دو حقیقت تلخ را آشکار می‌سازد اول اینکه ستاد بحران، بدون مشورت یا تأیید مرجع تخصصی حوزه آموزش یعنی آموزش و پرورش، اقدام به اتخاذ تصمیمی گسترده کرده که مستقیماً بر روند تحصیلی و زندگی هزاران خانواده اثرگذار است و این نشان می‌دهد که فرآیند تصمیم‌گیری در ساختار مدیریت بحران استان فاقد هماهنگی لازم است.

دوم اینکه -هنگامی که یک نهاد تصمیم می‌گیرد، باید مسئولیت آن را بپذیرد. در این مورد، نهاد اجرایی تصمیم‌گیرنده یعنی ستاد بحران با استناد به شرایط آب و هوایی اقدام کرده، اما مرجع آموزشی دلیل اقدام را متوجه ستاد بحران می‌داند. این بازی فرافکنی نه تنها مشکل را حل نمی‌کند، بلکه شفافیت و اعتماد عمومی را نسبت به هر دو نهاد مخدوش می‌سازد.

وقتی تصمیمی بر اساس اطلاعات غلط یا با نادیده گرفتن واقعیت‌های میدانی اتخاذ می‌شود، پیامدهای منفی آن فراتر از یک روز تعطیلی است و با این اوصاف اگر ستاد بحران در موردی به وضوح اشتباه کند، اعتبار هشدارهای جدی‌تر آن مانند سیل، طوفان یا زلزله در آینده به شدت کاهش می‌یابد و ممکن است مردم هشدارهای به‌موقع را جدی نگیرند و دانش‌آموزان مقطع ابتدایی بیشترین آسیب را از وقفه‌های مکرر آموزشی متحمل می‌شوند و تعطیلی‌های غیرموجه، برنامه درسی را دچار ناهماهنگی می‌کند و همچنین خانواده‌ها ناچار به تغییر ناگهانی برنامه‌های کاری خود می‌شوند و در روزی که هوا عالی بوده، زمان و هزینه رفت و آمد به محیط کار یا نگهداری از کودکان در خانه صرف می‌شود، بدون آنکه ضرورت آن توجیه شود.

به گزارش تسنیم، تعطیلی مدارس کهگیلویه و بویراحمد در هشتم دی ماه، نمونه‌ای برجسته از مدیریت غیرعلمی و شتاب‌زده است که ریشه در فقدان هماهنگی بین‌سازمانی دارد و این رویداد باید زنگ خطری برای مسئولان ارشد استان باشد تا هر چه سریع‌تر، رویه‌های اتخاذ تصمیمات اضطراری را بازنگری کرده و اطمینان حاصل کنند که تصمیم‌گیری‌ها مبتنی بر داده‌های دقیق و با مشارکت تمام نهادهای ذی‌ربط صورت پذیرد، نه بر اساس شایعات یا اطلاعات قدیمی و سلیقه‌ای. زیرا تداوم این روند، آموزش و اعتماد عمومی را به خطر می‌اندازد.

انتهای پیام/