به گزارش خبرگزاری تسنیم از ساوه، علی شیرخانی معاون پرورشی آموزش و پرورش استان مرکزی ظهر امروز در سمینار سراسری بهداشت و روان ویژه مربیان پرورشی و مشاوران استان مرکزی با اشاره به اینکه هیچ نوع یادگیری محقق نمیشود مگر اینکه فرد از بهداشت روانی خوبی برخوردار باشد اظهار کرد: براساس اعتقاد سیاستگذاران، برنامه ریزان هیچکدام از برنامههای اموزشی حیطه یاد دهی و یادگیری تحقق پیدا نمیکند مگر اینکه سلامت روان در یاد دهنده و یادگیرنده باشد.
وی افزود: اگر دانش اموزان دارای سلامت روان نباشند برنامههای توانمندسازی انجام نمیشود، بهداشت روانی یعنی سازگاری با خود و محیط پیرامون شخص است.
معاون پرورشی آموزش و پرورش استان مرکزی با اشاره به اینکه معلمان وظیفه خطیری برعهده دارند تصریح کرد: اگر معلمان و مربیان پرورشی بتوانند اعتماد خانوادهها را جلب کرده و خانوادهها مربی را محرم اسرار خود دانسته مشکلات خود را با مربیان مدارس درمیان بگذارند به راحتی میتوان به دانشاموز کمک کرد.
شیرخانی با اشاره به اثر مثبت تعامل خانواده و مربیان پرورشی گفت: باز خورد مثبت این تعامل به مدرسه و تمامی سیستم اموزشی بر میگردد.
وی افزود: نشاط در بحث یادگیری دانشآموزان بسیار پایین است، یکی از روشهایی که دانشآموز را از انزوا و آسیبهایی که بخاطر فضایهای مجازی متوجه دانش اموزان است و دانش اموزان را از این فضا جدا میکنند.
معاون پرورشی آموزش و پرورش استان مرکزی تصریح کرد: استفاده از دانش اموزان در برنامههای مشارکتی که همراه با نشاط است از دانش اموزان بصورت هدفمند استفاده کنیم.
شیرخانی با اشاره به همکاری معلم و مشاور گفت: مشاور باید در کنار معلم باشد و در جریان برنامههای دانش آموز قرار بگیرد که بتواند رفتار دانش اموزان را سنجیده و در این ارتباط به دانش اموزان ، اموزش مشارکت، خود مراقبتی مشاورههای لازم را بدهند.
وی افزود: براساس اعتقاد سیاستگذاران، برنامه ریزان هیج کدام از برنامههای اموزشی در حیطه یاددهی و یادگیری تحقق پیدا نمیکند مگر اینکه سلامت روان در یاد دهنده و یادگیرنده باشد.
انتهای پیام/ج