به گزارش خبرگزاری تسنیم از همدان، مصطفی خزاعی ظهر امروز در نخستین شورای آموزش و پرورش استان در سال 96 اظهار داشت: 21 هزار دانشآموز استان در پایه نهم دوره اول متوسطه مشغول به تحصیل هستند که باید از طریق فرآیند هدایت تحصیلی شاخه و رشته تحصیلی آنها مشخص شود.
خزاعی بیان کرد: تفاوت هدایت تحصیلی امسال با سال گذشته این است که امسال اجباری را برای انتخاب رشته دانشآموز نداریم و تنها توصیه نامهای را به دانشآموز و اولیا آنها ارائه میدهیم و بیشتر جنبه تشویقی و هدایت دارد.
وی عنوان کرد: باید ظرفیتها را متناسب با تقاضا آماده کنیم و با توجه به نگاهی که وجود دارد نگرانی از بابت اینکه دانشآموزان در رشته مورد علاقه خود تحصیل نکنند نداریم. سال گذشته اولویت ما توازن بود که الزاماتی را ایجاد میکرد و امسال اولویت ما ترغیب، تشویق و هدایت مشاوره است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان با اشاره به گزارشی از عملکرد شورای آموزش و پرورش استان در سال 95 اظهار داشت: نخستین جلسه سال گذشته در مورد بزرگداشت روز معلم بود که حمایتها در این زمینه انجام گرفت.
خزاعی افزود: جذب دانشآموزان دو زبانه، تکمیل ساعت آموزشی عشایر به میزان 800 جلسه، توانمندسازی روانی- رفتاری و غیره دانش آموزان که از طریق معاونت پرورشی پیگیری میشد و قرار شد 50 درصد اعتبار از آموزش و پرورش و 50 درصد از استانداری حمایت شود، اجرای طرح کرامت به صورت پایلوت در ملایر و برگزاری جشنواره نوجوان سالم و غیره از جمله اقدامات در این حوزه بوده است.
وی با اشاره به اینکه همدان در یک تراز قابل قبول مسابقات قرآنی را اجرا کرد بیان کرد: در این بخش بیش از 2 هزار شرکتکننده حضور داشتند و مسابقه در دو گروه دختران و پسران برگزار شد ضمن اینکه در زمینه تجهیزات تربیت بدنی اعتبارات و تجهیزات خوبی تعلق گرفت، همچنین در انسداد بیسوادی طی دو سال متوالی جزء استانهای موفق بودیم و توانستیم در جذب سوادآموز جزو استانهای برتر باشیم و رتبه دوم را کسب کنیم.
خزاعی با اشاره به اینکه برای تجهیز مدارس به آزمایشگاه قرار شد 300 میلیون تومان از طرف نوسازی مدارس به این مهم اختصاص یابد، افزود: برگزاری گفتمانهای مهدویت با شرکت 21 هزار نفر از موفقیتهایی بود که سال 95 اجرا شد
وی با اشاره به اینکه شورای آموزش و پرورش ظرفیتی است که توانایی استفاده ما از این ظرفیت بستگی دارد تصریح کرد: با توجه به قانون برنامه ششم توسعه و تبصره تغییر کاربری فضاهای آموزشی به فضاهای کارآمد در نقاطی که ظرفیت وجود دارد باید مورد شناسایی قرار گیرد.
خزاعی مطرح کرد: در صورتی که این طرح انجام گیرد آموزش و پرورش منبع درآمد ثابتی را پیدا میکند ضمن اینکه این طرح تا یکسال مصوب شده که یک ماه از آن گذشته است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان در بخش دیگری از سخنان خود به ظرفیت آزمایشگاههای مدارس اشاره کرد و گفت: آزمایشگاه مرکزی تنها مسکنی برای مدارس بدون آزمایشگاه است و بهترین راه این است تا هر مدرسه آزمایشگاه مستقل خود را داشته باشد.
خزاعی افزود: در آغاز کار دولت 11 پژوهشسرا در استان همدان وجود داشت که هر ساله به تعداد آن افزوده شد و باید به سمت کمیسازی پژوهشسراها حرکت کنیم ضمن اینکه در شهر همدان 4 پژوهشسرا و در ملایر نیز یک مورد نیاز داریم.
وی بیان کرد: تحصیل در هنرستانها از دو سال به سه سال ارتقاء یافته که در این صورت باید ظرفیت کارگاهها و پذیرش ضمن ارتقای تجهیزات افزایش پیدا کند.
خزاعی عنوان کرد: در برنامه ششم توسعه باید 51 درصد از دانشآموزان به رشتههای فنی و حرفهای روی آورند که اگر هنرستانها تجهیزات لازم را نداشته باشند دانشآموز دچار سرخوردگی میشود و در صورتی که تجهیزات لازم در هنرستان وجود داشته باشد هنرجو با میل و رغبت بیشتر در کلاسها حضور پیدا میکند.
انتهای پیام/