به گزارش خبرگزاری تسنیم، سیدمحمد بطحایی در نشست مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش وپرورش استانهای کشور در اردوگاه شهید باهنر تهران، با مفیدخواندن استراتژی علتیابی در مواجهه با مشکلات که روند مرسوم همه دستگاههای اجرایی است، اظهار کرد: گاهی اوقات با کمک از استراتژی رفع معلولها میتوانیم طرحهای زودبازده را اجرا کنیم، این استراتژی براساس تئوری پنجره شکسته شکل میگیرد.
وزیر آموزش وپرورش گفت: در دولت دوازدهم تلاش میکنیم در راستای سند تحول بنیادین سه زیرنظام باقی مانده را در کوتاهترین زمان تهیه و تدوین کنیم و با الهام از تئوری پنجره شکسته برخی از برنامههای زودبازده را به اجرا درآوریم.
بطحایی عدم پاسخ گویی سریع و انعکاس به موقع به موضوعات را یکی از علل شکست سازمانها خواند و افزود: بعضی از سازمانها و دستگاهها روزی شهرت داشتند، اما امروزه نامی از آنها نیست که علت آن در عدم پاسخ گویی به هنگام به مسائل و موضوعات نهفته است، بنابراین استانها باید با تأکید براستفاده از فناوریهای روز نسبت به تمام مسائل عکسالعمل مناسب و به موقع داشته باشند.
وزیرآموزش وپرورش اصلاح محتوا و متن کتابهای درسی را دومین استراتژی آموزش وپرورش در دولت دوازدهم خواند و خاطرنشان کرد: اصلاح و تغییر محتواهای آموزشی زمانبر است و باید از ابتدا آغاز شود، البته کتابهای درسی قبل تا جایگزین شدن کتب درسی جدید برقرار خواهد بود.
وی تغییر محتوای برنامهها به عنوان دومین استراتژی را مبتنی بر دو بخش، متن برنامه و تحول مدیریت دانست و افزود: با ادامه مسیر فعلی تا دو سال دیگر هم وضعیت آموزشی به حدمطلوب نخواهد رسید، بنابراین هرچند ممکن است تغییر با چالشها و مقاومتهایی رو به رو شود، اما انجام آن اجتناب ناپذیر است.
بطحایی گفت: پیش نویسهایی برای تغییر در روش مدیریت آموزش وپرورش تهیه و تدوین شده که به زودی برای بررسی در دستور کار قرار میگیرد و با تصویب آن طرحهای جدید محقق خواهد شد.
وی با ابراز امیدواری از این که سال تحصیلی جدید مبتنی بر توصیههای رهبر معظم انقلاب و رئیس جمهور آغاز شود و جامعه نیز تأثیرات آن را لمس کند، ادامه داد: تقارن ماه محرم و مهر منشأ برکت است و بهرهگیری از فضای گذشت وایثارگری که در فرهنگ عاشورا وجود دارد، میتواند برای دانش آموزان و فرهنگیان به عنوان یک الگوی جاودان مورداستفاده قرار گیرد.
انتهای پیام/