به گزارش خبرگزاری تسنیم از ساری، علی رضاکمریی امروز در جلسه شورای پروژه مهر مازندران اظهار داشت: دانش آموزان قشری مهم و تاثیرگذار در جامعه هستند که باید به درستی چالشهای این حوزه در زمینه تعلیم و تربیت رفع شود. بحث ثبت نام دانش آموزان مقدمه کار ما بوده که باید مورد رسیدگی قرار گیرد.
وی افزود: رویکرد و اولویت نخست ما در مدارس تامین بهداشت و سلامت دانش آموزان است. دانش آموزان نسبت به ثبت نام کتاب و سفارش تسریع کنند بحث مهارت معلمان افزایش یابد.
کمرئی بیان کرد: شاد شبکه ای مهم در بحث آموزشی بوده که بازنگری در این حوزن انجام و 39 قابلیت جدید به آن اضافه شد. تلاش داریم داشبورد مدیریتی در اختیار استان ها قرار گیرد.
معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش مازندران نیز گفت: چهار اصل در شبکه شاد شامل پشتیبانی سخت افزاری، آموزش مهارت، تولید محتوا و شناسایی دقیق دانش آموزانی که فاقد تجهیزات و امکانات آموزشی هستند مورد توجه قرار گرفت.
اسفندیار نظری افزود: شعار محوری پروژه مهر، برنامه محوری، سواد رسانه ای و بهداشت مدارس است. پنج سیاست کلان پروژه مهر 99 به منظور بازگشایی هرچه باشکوهتر مدارس شامل مدرسه با نشاط با اولویت بهداشت جسمی و روانی دانش آموزان فرصتهای برابر آموزش به ویژه با استفاده از بستر مجازی، توسعه مشارکتهای همه جانبه، ارتقای توانمندسازی نیروی انسانی به ویژه آموزش مجازی و سوادرسانه ای، برنامه محوری و تمرکز زدایی است.
وی بیان کرد: مهمترین اقدامات آموزش پرورش مازندران پس ازشیوع ویروس کرونا، آموزش مجازی،پویشها، اقدامات عملیاتی، آگاهیرسانی جشنوارهها انجام شد.
نظری ادامه داد: سازماندهی و ساماندهی نیروی انسانی، فضا تجهیزات، هدایت تحصیلی و توسعه توازن اجرا و پیگیری شبکه شاد، پیگیری پروژهها، پیگیری امور مربوط به مدارس استثنایی، شادابسازی مدارس، بهداشت مدارس، توزیع کتاب برخی از موضوعات پروژه مهر است.
وی گفت: بیش از 39 هزار و938 دانش آموز مازندرانی فاقد گوشی هدشمند هستند که اقداماتی جهت تامین آن برداشته شد. 96 مدرسه در روستاو مدارس به اینترنت دسترس نداشتند که 66 مدرسه اکنون دارای نت شدند و تلاش داریم 30 مدرسه دیگر نیز اقدام شود.
تقویت زیرساختهای تربیت نیروی انسانی در مدارس
معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش همچنین در آئین رونمایی از برنامه سال99 آموزش و پرورش مازندران گفت: بر اساس سند تحول بنیادین و برنامه ششم توسعه، دستورالعمل اساسی سند تحول بنیادین که حیات طیبه را جاری و زندگی سالم را تاکید میکند مبنای تربیت نظام اسلامی است.
علیرضا کمرئی افزود:گاهی تاثیر نهادهای غیررسمی از نهاد رسمی بیشتر بوده؛ به عنوان مثال قناعت و مناعت طبع اگر به دانش آموز گفته شود اما در جامعه اسرف گرایی به عنوان یک ارزش باشد، اقدام ما در آموزش و پرورش تاثیری ندارد.
وی تصریح کرد: تمام ادارات استان به آموزش و پرورش کمک کنند تا با هم جهت و همسویی داشته باشند و آثار را هم خنثی نکنند.
کمرئی افزود: در بحث اجراییشدن فرمایش مقام معظم رهبری، آموزش مهارتی در عرصه فنی و حرفهای یک ضرورت است تا زیرساختهای تربیت نیروی انسانی متبلور شود.
انتهای پیام/ 682/ ت