به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرمان و به نقل از روابط عمومی کانون پرورش فکری کودکان کرمان، مسعود گنجعلیخان حاکمی، با اشاره به اهمیت قصهگویی و تاثیر و جایگاه آن در تربیت کودکان و نوجوانان، اظهار کرد: قصهگویی یکی از فعالیتهای اصلی کانون به شمار می آید و آموزش و تبادل تجربیات مربیان در این حوزه میتواند در کیفیت بخشی این فعالیت بسیار مؤثر باشد.
وی افزود: تجربهای که مربیان در ارتباط مستقیم با کودکان و نوجوانان به دست میآورند، گنجینهای ارزشمند است که میتواند در کنار آگاهی و دانش علمی، کاربردی و مفید باشد.
مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان کرمان برپایی چنین کارگاههای عملی را فرصت مغتنمی برای بالا بردن سطح آگاهی و دانش مربیان برشمرد و گفت: موفق کسی است که بتواند از کوچکترین نکات بیشترین بهره را ببرد و مربیان میتوانند با حضور در این کارگاهها از تجربیات ارزشمند یکدیگر بهرهمند شوند.
کارشناس مسئول فرهنگی کانون کرمان و مسئول برپایی کارگاه عملی قصهگویی نیز با بیان اینکه قصهگویی یک هنر اصیل است و همه انسانها به شکل فطری به شنیدن قصه علاقه دارند، افزود: امروزه با وجود ظهور فنآوریهای پیشرفته، فعالیت قصهگویی همچنان برای کودکان و نوجوانان تاثیرگذار و جذاب است.
فاطمه جعفرزاده افزود: قصهگویی یکی از فعالیتهای تاثیرگذار و بنیادی در مراکز کانون است، بنابراین این ضرورت وجود دارد تا مربیان بدانند کودکان و نوجوانان امروزی بیشتر به شنیدن چه قصههایی علاقمند هستند و با چه راهکارهایی میتوان بر جذابیت این فعالیت اضافه کرد.
وی با بیان اینکه کارگاه شیوههای قصهگویی با هدف تقویت این فعالیت در مراکز برگزار شده است، گفت: مربیان حاضر در این کارگاه در یک روز با اجرای قصهگویی به شکل عملی با فنون و شیوههای قصهگویی بیشتر آشنا شدند.
کارشناس مسئول فرهنگی کانون کرمان و مسئول برپایی کارگاه عملی قصهگویی بیان کرد: چگونگی استفاده از فن بیان، توجه به منطق در قصه و عناصر مشترک بین قصه و نمایش و بازنویسی و بازآفرینی قصهها، از جمله مواردی بود که در این کارگاه به مربیان آموزش داده شد.
کتابهای "چه قصهای بگوییم و چگونه بگوییم" نوشته محمدرضا یوسفی، "هنر قصه گویی" نوشته علی خانجانی، "شناخت ادبیات کودکان " نوشته دونا نورتون از جمله کتابهایی بود که به عنوان منابع مفید و کاربردی در قصهگویی به مربیان معرفی شد.
انتهای پیام/ ب