خلیل رنجبر در گفتوگو با خبرنگار تسنیم در سنندج، با اشاره به اقدامات انجام شده در راستای توسعه و ترویج فرهنگ کتابخوانی، ارتقای فرهنگ مطالعه و غنیسازی اوقات فراغت دانشآموزان با نیازهای ویژه اظهار داشت: بیش از 500 دانشآموز با نیاز ویژه ذهنی دوره ابتدایی، متوسطه دوره اول پیشحرفهای و حرفهای دوره دوم در مسابقات استانی کتابخوانی، چکیدهنویسی و تصویرسازی شرکت کردند.
وی هدف از برگزاری مسابقات را ایجاد انگیزه برای مطالعه، تقویت سواد خواندن، آشنایی با مفاهیم مختلف، رهایی از انزوا و افسردگی، ارضای نیازهای اجتماعی، روحی و عاطفی بیان کرد و افزود: موضوع کتابهای انتخابی برای دانشآموزان کمتوان ذهنی باید ملموس، عینی، کاربردی و به محیط زندگی آنان نزدیک باشد.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان کردستان تصریح کرد: در این مسابقات دانشآموزان با نیاز ویژه دوره ابتدایی، متوسطه دوره اول پیش حرفهای و متوسطه حرفهای دوره دوم به ترتیب در مسابقات تصویرسازی، چکیدهنویسی و کتابخوانی شرکت کردند.
وی گفت: این مسابقات کتابخوانی در راستای دستیابی به اهداف چشمانداز فرهنگ کتابخوانی در افق 1404 شمسی، بالا بردن میزان مطالعه و تقویت روحیه خودباوری برای دانشآموزان با نیاز ویژه ذهنی در 40 مدرسه مستقل و ضمیمه شهری و روستایی استان برگزار شد.
رنجبر با بیان اینکه کتاب و کتابخوانی و میزان گرایش به مطالعه یکی از شاخصهای رشد و توسعه به شمار میرود، خاطرنشان کرد: آموزش و پرورش در مسائل اجتماعی وظیفه آگاهسازی جامعه مخاطب خود را بر عهده دارد.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان کردستان یادآور شد: بیش از یکهزار دانشآموز با نیاز ویژه ذهنی دختر و پسر در سالتحصیلی گذشته در مدارس و مراکز ویژه استان به تحصیل پرداخته و از خدمات آموزشی، پرورشی، حمایتی و توانبخشی بهرهمند شدند.
انتهای پیام/ن