به گزارش خبرگزاری تسنیم از ایلام؛ قرار بود برنامه آموزش مجازی شبکه شاد زندگی دانشآموزان را منظم کند، اما این برنامه که یکی از برنامههای آموزشی برای ایام کرونایی است و تجربه نو در آموزش مجازی بوده با مشکلات فراوان روبرو است و با گذشت 3 ماه از آغاز سال تحصیلی تاکنون مشکلات آن در استان ایلام برطرف نشده است.
اشکالات زیرساختی فنی، مشکل تأمین اینترنت و برقراری ارتباط آنلاین و افزون بر آن سردرگمی دانشآموزان در زمان حضور در کلاسهای مجازی برنامه شاد سبب شده است تا آموزش مجازی شبکه شاد در نظمدهی به زندگی دانشآموزان ناموفق و از طرفی موجب سردرگمی دانشآموزان و اولیا آنان شود.
قربانی یکی از اولیا دانش آموزان است که به دلیل شرایط قرمز استان ایلام فرزندش ملزم به استفاده از برنامههای مجازی شبکه شاد است. وی در گفتوگو با خبرنگار تسنیم در ایلام گفت: برنامه شاد هزار و یک مشکل دارد؛ حضور با تأخیر معلمان در شهر چوار نیز به آن اضافه شده و باعث استرس بین خانوادهها است؛ دانشآموزان باید بهطور مستمر چشم از صفحه گوشیهایشان برندارن. تا نکند معلم محترم سرزده وارد شبکه شاد شود.
وی افزود: زمان مناسبی هم برای فراگیری درس وجود ندارد تا دانشآموز بتواند برای حضور در کلاس برنامهریزی کند.
این شهروند ایلامی در ادامه یادآور شد: معلم بدون اینکه دانشآموز از زمان کلاس اطلاع داشته باشد خودش آنلاین میشود و عدم حضور برخی دانشآموزان را غیبت تلقی میکند؛ این ناهماهنگی باعث سردرگمی و استرس دانشآموزان میشود.
محبی دیگر شهروند ایلامی نیز با انتقاد از نبود برنامه مشخص برای حضور دانشآموزان در برنامه آموزش مجازی "شاد" گفت: نبود برنامه مشخص برای حضور دانشآموزان، حضور غیردقیق معلم بدون اطلاع قبلی و عدم اطلاعرسانی برای حضور معلم در کلاس مجازی دانشآموزان و خانواده آنان را دچار سردرگمی کرده است.
وی با عنوان اینکه "بدون اطلاع قبلی، دانشآموز نمیداند چه زمان باید در کلاس حضور داشته باشد و این ندانستن سبب غیبت دانشآموز میشود" گفت: اگر قرار باشد کسی در این میان غیبت بخورد آن فرد معلم است که در ساعت مشخص در کلاس حضور ندارد؛ دانشآموز در این ارتباط گناهی ندارد.
ماحصل بررسی مشکلات برنامه آموزش مجازی شاد در استان ایلام خاصه شهرستانهای تابعه که از دسترسی به زیرساختهای فنی و اینترنت در وضعیت نامناسب قرار دارند آن است که آموزشوپرورش استان به نحوه حضور معلم و چگونگی تشکیل کلاسها نظارت کند تا دانش آموزان و اولیا غیر از رنج برنامه شاد، رنج دیگری نداشته باشند و مسئولان زیرساخت و فنآوری اطلاعات استان نیز برای تأمین زیرساختهای فنی و تأمین اینترنت اقدام کنند.
در همین حال رضا زینیوند مقدم، مدیرکل آموزشوپرورش استان ایلام بیان اینکه "اشکالات حضور در برنامه آموزشی مجازی شبکه شاد مختص آموزشوپرورش نیست" اظهار داشت: مشکلات زیرساختی و عدم دسترسی در استان ایلام نسبت به سایر استانها از وضعیت خوبی برخوردار است.
رینیوند گفت: بیش از 80درصد دانشآموزان ایلامی در مناطق مختلف استان از شبکه مجازی آموزشی شاد استفاده میکنند.
وی مشکل موجود عنوانشده در این گزارش را ناشی از محدودیتهای اعمالشده در مناطق قرمز دانست و تصریح کرد: معلم به علت تعطیلی مدرسه باید در خانه کلاس مجازی را اداره کند که ممکن است این حضور با تأخیر صورت گیرد ولی بازهم حضور بهموقع معلم در کلاس و اطلاعرسانی قبلی برای دانش آموزان نیز نظارت و مورد تأکید مجدد قرار میدهیم.
مدیرکل آموزشوپرورش استان ایلام یادآور شد: برای 20درصد دانشآموزی که به علت نقص زیرساختها به شبکه مجازی آموزش شاد دسترسی ندارند نیز محتوای آموزشی تهیه و در اختیارشان قرار میگیرد تا در طول سال تحصیلی مشکلی برای فراگیری دروس نداشته باشند.
انتهای پیام/180/س