به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم، محمدعلی زلفی گل در آیین گرامیداشت اولین سالروز تاسیس معاونت فناوری و نوآوری وزارت علوم با اشاره به اینکه با تاسیس پارکهای علم و فناوری اتفاقات ارزشمندی در زمینه علم و فناوری کشور رخ داده است، گفت: اگر فرایند علم و فناوری کشور را پس از انقلاب اسلامی بررسی کنیم، دهه اول، دهه ترویج علم، دهه دوم با تاسیس مقاطع تحصیلات تکمیلی، دهه تولید علم، دهه سوم دهه افزایش کیفیت تولید علم و استانداردسازی و استانداردپذیری و دهه چهارم، دهه تولید ثروت از دانش است و نقش پارکهای علمی در دهه چهارم محسوس است.
وی تاکید کرد: در آموزشهای امروز نظام دانشگاهی، مهارت آموزی و آمادگی برای اشتغال به عنوان یک هدف اصلی دنبال میشود.
وزیر علوم اظهار داشت: چون دانشگاهها را یک نهاد حکمتبنیان میدانیم برای آن اهداف غایتی از آموزش و پژوهش در نظر گرفتیم و رسیدن به آن اهداف با آموزش نظری صِرف، محقق نمیشود، بنابراین آموزش و پژوهش هدفمند را پیگیری میکنیم.
وی به نهادهای علمی کشور توصیه کرد از تجربیات دنیا استفاده کرده و روشهای تبدیل علم به ثروت را کسب و با در نظر گرفتن شرایط بومی پیادهسازی کنند.
زلفی گل بهرهوری را نیاز اصلی دانشگاهها و پارکهای علم و فناوری برای برنامهریزی دانست و اعلام کرد: سامانه هوشمند بهرهوری نظام آموزش عالی با عنوان "ناب" توسط مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم در ذیل سامانه "نان" راهاندازی میشود.
وزیر علوم، تفاوت علم و فناوری را در همگانی بودن علم و در مالکیت بودن فناوری دانست و گفت: علم وقتی به فناوری رسید، ثبت قانونی میشود و برای مخترع و کشور ارزش افزوده ایجاد میکند.
وی با اشاره به اینکه فایده نهایی رشتههای علوم پایه، فنی و مهندسی؛ آسایش و رشتههای علوم انسانی؛ آرامش انسان است، گفت: مراکز رشد فناوری میتوانند به یکپارچگی علوم مختلف و ایجاد علوم بین رشتهای کمک کنند. علوم طبیعی؛ مباحث مربوط به پزشکی، فنی مهندسی، دامپزشکی و کشاورزی را شامل می شود و خروجی آن به رفاه بشر و افزایش طول عمر و سلامت بشر منجر می شود. در حالی که علوم انسانی کمک می کند که از دستاوردهای علوم طبیعی چگونه برای آرامش استفاده کنیم. به دلیل عدم یکپارچگی، یک شکافی بین علوم افتاده است و باید تحقیقات چند رشته ای را ارتقا دهیم.
وزیر علوم با اشاره به جداسازی دانشگاه های علوم پزشکی از وزارت علوم، گفت: می شود روشی را ایجاد کرد که این ها هماهنگ با هم کار کنند؛ مگر می شود علم داروسازی را از علم شیمی جدا کرد؟ خوشبختانه در پارک ها این مشکل را نداریم. همه گروه ها در کنار هم می توانند کار کنند.
زلفی گل با بیان اینکه حدود 2 درصد علم دنیا مربوط به جمهوری اسلامی است، گفت: اگر امروز در بحث فناوری و شرکت های دانش بنیان مشکل داریم دلیلی نمیشود که تولید علم کشور را کنار بگذاریم؛ نیاز امروز جامعه دلیل نمیشود که داشته های قبلی خودمان را نادیده بگیریم. این هنر ما است که با تدوین قوانین، جامعه علمی را تشویق کنیم در زمینه فناوری و ثروت هم فعال شوند.
وی قانون جهش تولید را سکوی پرتاب علم به فناوری دانست و گفت: ماده 13 قانون برای دانشگاه ها فوق العاده است. اگر خواستیم به یک هدف مقدسی برسیم با توصیه نمی شود و باید فکر کنیم و قوانینی تصویب کنیم که اجرای آن جمعیت مورد نظر را به سمت هدف هدایت کند.
زلفی گل افزود: اوایل زمان تاسیس معاونت فناوری عده ای تلاش کردند بگویند این معاونت با معاونت علمی در تقابل است در حالی که تلاش کردم بگویم معاونت فناوری بازوی معاونت علمی است.
وزیر علوم از بازنگری در آیین نامه جامع مدیریت دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی خبر داد و گفت: مسئول این امر دکتر خیرالدین است. در ایین نامه مدیریت جدید تصمیم داریم رئیس پارک علم و فناوری، عضو شورای دانشگاه باشد و تلاش داریم که پارک ها و دانشگاه ها ارتباط سیستماتیک داشته باشند.
** پارک های علم و فناوری بستری برای ایجاد ارتباط دانشگاه و صنعت
دهقانی فیروزآبادی، معاون علمی فناوری رئیس جمهور نیز در بخشی از این مراسم با اشاره به وضعیت ارتباط صنعت با دانشگاه گفت: دانشگاهها، فضای توسعه فناوری نرم و دارای یک ساختار منعطف و صنعت فضای غیر منعطف است و تاکنون اتصال این نهاد به یکدیگر منجر به آسیب زدن به دانشگاهها و صنایع شده است و همواره دانشگاهها و صنایع گله مند از یکدیگر بودندهاند.
وی پارک های علم و فناوری و شرکتهای مستقر در آنها را بستری برای ایجاد ارتباط میان صنعت و دانشگاه توصیف کرد و یادآور شد: شرکتهای دانش بنیان از یک سو مجموعههای اقتصادی هستند که از یک سو به اقتصاد و قانون تجارت متصل هستند و از سوی دیگر زبان صنعت را می دانند و به دلیل داشتن وجه علمی، می توانند زبان مشترک با دانشگاهها ایجاد کنند.
معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان رییس جمهور، کاربرد فناوری در صنعت را موجب ارتقای کیفیت تولید محصولات دانست و افزود: اگر ارتباط میان شرکتهای دانش بنیان و صنایع رقم بخورد، به نتایج قابل توجهی می رسیم.
ییس بنیاد ملی نخبگان ادامه داد: در حال حاضر فارغالتحصیلان دوره های دکتری با بهترین رزومه، شغل ندارند، باید دانشگاههای نسل سوم که دانشگاه های کارآفرین هستند، شکل می گرفت تا فارغالتحصیلان خودشان کسب و کار ایجاد و زمینه اشتغال برای دیگران را فراهم کنند.
دهقانی فیروزآبادی با بیان اینکه تربیت در دانشگاههای نسل اول و دوم تربیت نیرو برای دیگران بوده است، خاطرنشان کرد: گفتمان کلی نسل سوم دانشگاه ها این است که دیگر نمی توانند همانند دانشگاههای اول و دوم رفتار کنند.
وی اضافه کرد: در دانشگاه نسل اول و دوم با کتابخانه مرکزی مواجه هستیم ولی در دانشگاه نسل سوم با فضای کار اشتراکی، در دانشگاه نسل اول و دوم با آموزش و کارگاه مواجه هستیم ولی در دانشگاه نسل سوم با آزمایشگاه های فناوری و نوآوری روبرو هستیم.
معاون رییس جمهور تصریح کرد: اگر می خواهیم دانشگاهها افراد کارآفرین تربیت کنند، باید نظام درسی و روشهای آموزشی تغییر جدی کند که وزارت علوم در این زمینه برنامه های جدی دارد و ما نیز در معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان ریاست جمهوری حامی این برنامه هستیم.
در این مراسم از تاتیرگذار ترین چهره ها در زمینه توسعه فناوری و نوآوری تجلیل شد. سورنا ستاری که در حوزه توسعه فناوری و نوآوری طی سال های گذشته مسئولیت داشت نیز تجلیل شد.
مهران فاطمی استاندار یزد، محمدعلی ایمانی استاندار فارس و زین العابدین رضوی خرم استاندار آذربایجان شرقی نیز در این مراسم تقدیر شدند.
انتهای پیام/