به گزارش خبرگزاری تسنیم از اردبیل، مسعود امامی یگانه ظهر امروز در آیین تجلیل از برترینهای کنکور در اردبیل، اظهار کرد: ما از ابتدای امسال تاکنون 400 کلاس درس را در نقاط مختلف استان به بهرهبرداری رساندیم و تا پایانسال این رقم به 650 کلاس خواهد رسید.
وی افزود: این آمار در حالی است که در پنج سال گذشته هر سال 150 تا 200 کلاس درس در استان احداث شده و ما با یک جهش سه برابری نسبت به گذشته در امر مدرسهسازی روبهرو هستیم.
استاندار اردبیل سیاست دولت چهاردهم را در ارتقای عدالت آموزشی و توسعه فضاهای فیزیکی یادآور شد و تصریح کرد: در این زمینه ما باید میانگین فضای آموزشی خود را از 4.2 دهم متر مربع به 6.1 دهم متر مربع تا پایان برنامه هفتم توسعه افزایش دهیم.
امامی یگانه گفت: از سال گذشته و بر اساس تفاهمنامه امضا شده با خیرین، نوسازی مدارس، مسئولیت اجتماعی دستگاههای مختلف و مشارکت مردم قرار است سه هزار و 228 کلاس درس در استان احداث شود تا به سرانه مطلوب دست پیدا کنیم.
وی در ادامه خاطرنشان کرد: در شهر اردبیل سرانه آموزشی بسیار پایین است و بیشترین تمرکز و توجه ما ساخت مدرسه در اردبیل، مشگینشهر، پارسآباد و اصلاندوز است.
استاندار اردبیل کمک خیرین را در احداث این مدارس یادآور شد و اضافه کرد: خیرین 130 کلاس درس و از محل مسئولیت اجتماعی نیز 54 کلاس درس احداث میشود و در کنار آن، قرار است با جذب منابع دولتی و مردمی بتوانیم به اهداف مورد نظر دست پیدا کنیم.
امامی یگانه مدعی شد؛ تمامی 56 مدرسه کانکسی بالای 10 دانشآموز استان برچیده شده و در حال حاضر چیز مدرسه کانکسی در استان وجود ندارد.
وی بیان کرد: در کنار احداث مدرسه، از محل سفر رئیس جمهور یکهزار و 700 میلیارد تومان برای خرید تجهیزات و امکانات آموزشی به ویژه هوشمندسازی مدارس، بازسازی و نوسازی واحدهای آموزشی اختصاص یافته که امیدواریم این امر به بهبود فرآیند آموزشی کمک کند.
استاندار اردبیل اظهار کرد: دومین برنامه دولت چهاردهم در حوزه آموزش و پرورش، کیفیتبخشی به نظام تعلیم و تربیت است که در این زمینه نیز به مدارس مناطق محروم و واحدهای آموزشی لازمالتوجه سه میلیارد تومان اعتبار اختصاص یافته تا با برگزاری کلاسهای جبرانی و خرید کتابهای کمک آموزشی بتوانند روند آموزشی خود را محتول کنند.
امامی یگانه برگزاری دورههای ضمن خدمت فرهنگیان و مهارتآموزی معلمان را یادآور شد و تصریح کرد: ما باید معلومات دانشآموزان را جایگزین محفوظات کرده و بیشترین هدایت دانشآموزان را به رشتههای مهارتی نظارتگر باشیم تا از شرایط کنونی خارج شویم.
وی گفت: باید متناسب با نیاز بازار دانشآموزان و دانشجویانی با مهارت و توان بالا تربیت کرده و آنها را راهی فضای کار و تولید کنیم چرا که غفلت در این زمینه میتواند بزرگترین آسیب را به تولید وارد کند.
انتهای پیام/131/.