به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرمان، سید محمد واعظینژاد، مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان کرمان، در دیدار با حجتالاسلام والمسلمین ابراهیم حمیدی، رئیس کل دادگستری استان کرمان، با تشریح آخرین اقدامات و دستاوردهای «نهضت ملی مدرسهسازی» اظهار داشت: پس از 47 سال از پیروزی انقلاب اسلامی، برای نخستینبار آموزشوپرورش بهعنوان اولویت نخست دولت مطرح شده و این رویکرد، زمینهساز تحولی بنیادین در حوزه فضاهای آموزشی کشور شده است.
وی افزود: دولت چهاردهم از همان آغاز فعالیت خود، عدالت آموزشی را بهعنوان یکی از محورهای اساسی مورد توجه قرار داد و نهضت ملی مدرسهسازی را با رویکردی عملیاتی و هدفمند در دستور کار قرار داد.
واعظینژاد با بیان اینکه نهضت ملی مدرسهسازی دارای دو بُعد اساسی است، گفت: بُعد نخست، تأمین فضاهای آموزشی ایمن و استاندارد و بُعد دوم، ارتقای کیفیت و محتوای آموزشی مدارس است که هر دو بهصورت همزمان دنبال میشود.
مدیرکل نوسازی مدارس استان کرمان تأکید کرد: در گامهای ابتدایی این نهضت، دو هدف کوتاهمدت شامل افزایش سرانه فضای آموزشی در مناطق دارای سرانه کمتر از سه مترمربع و همچنین کاهش تراکم دانشآموزی در کلاسهای پرتراکم در دستور کار قرار گرفت.
وی با اشاره به گستره پروژههای نهضت ملی مدرسهسازی در استان کرمان گفت: در مجموع 350 پروژه فعال مدرسهسازی در سطح استان تعریف شده که از این تعداد، 210 پروژه در قالب شش محور اصلی برنامهریزی و در حال اجراست.
واعظینژاد افزود: از این پروژهها، 40 مدرسه با 162 کلاس درس مربوط به مدارس کانکسی مستقل بالای 10 دانشآموز بوده که این مدارس تا مهرماه امسال ساماندهی و به آموزشوپرورش تحویل داده شدند و اکنون در استان کرمان هیچ مدرسه کانکسی مستقل با بیش از 10 دانشآموز وجود ندارد.
وی با اشاره به هدفگذاری بعدی نهضت ملی مدرسهسازی اظهار کرد: حذف مدارس سنگی، حتی با یک دانشآموز، بهدلیل ناایمنی، از برنامههای جدی ماست. در همین راستا، تفاهمنامههایی با بنیاد مستضعفان و قرارگاه بسیج سازندگی سپاه منعقد شده است.
مدیرکل نوسازی مدارس استان کرمان ادامه داد: بر اساس برنامهریزیهای انجامشده، تا پایان سال جاری پرونده مدارس سنگی در استان کرمان بهطور کامل بسته خواهد شد.
واعظینژاد با اشاره به وضعیت سرانه فضای آموزشی در شهر کرمان گفت: سرانه فضای آموزشی در مقطع ابتدایی در ناحیه دو شهر کرمان 2.2 مترمربع و در ناحیه یک 2.9 مترمربع است و در برخی مناطق، تراکم دانشآموزان در کلاسها به 44 نفر نیز میرسد.
وی تصریح کرد: این وضعیت حتی در برخی موارد از شرایط سه شهرستان منوجان، رودبار جنوب و ریگان نیز نامناسبتر است و نیازمند اقدام فوری و جدی است.
مدیرکل نوسازی مدارس استان کرمان گفت: در گام نخست نهضت ملی مدرسهسازی که مهرماه امسال به پایان رسید، 53 پروژه شامل 340 کلاس درس به آموزشوپرورش استان تحویل داده شد.
وی افزود: گام دوم این نهضت که چند روز پیش با حضور رئیسجمهور آغاز شد، شامل تحویل سایر مدارس در دست احداث است که بر اساس برنامهریزیها، تمامی این مدارس تا مهرماه 1405 به بهرهبرداری خواهد رسید.
واعظینژاد از مشارکت مؤثر بخش صنعت در توسعه فضاهای آموزشی استان خبر داد و گفت: با همکاری استانداری کرمان و صنایع بزرگ استان، تفاهمنامهای برای ساخت 850 کلاس درس با پنج شرکت صنعتی بزرگ شامل شرکت ملی مس، گلگهر، گوهرزمین، کرمان موتور و مدیران خودرو منعقد شده است.
وی اضافه کرد: بر اساس بند «خ» ماده 20 برنامه هفتم توسعه، این شرکتها موظف هستند 25 درصد از مسئولیت اجتماعی خود را در حوزه ساخت فضاهای آموزشی هزینه کنند.
مدیرکل نوسازی مدارس استان کرمان در پاسخ به پرسشی درباره مدارس کپری گفت: مدارس کپری را نمیتوان بهصورت مطلق ناایمن دانست؛ چراکه در مناطق جنوبی استان، این نوع مدارس بخشی از فرهنگ بومی و سبک زندگی مردم محسوب میشود.
وی توضیح داد: حتی بسیاری از خانوادهها در کنار منازل نوساز خود، از کپرهای سنتی استفاده میکنند و به همین دلیل، حذف کامل این مدارس بدون در نظر گرفتن شرایط فرهنگی و اقلیمی امکانپذیر نیست
واعظینژاد در پایان با تأکید بر نگاه آیندهنگرانه نهضت ملی مدرسهسازی گفت: هدف نهایی ما ایجاد تحول در کیفیت ساخت فضاهای آموزشی و حرکت به سمت نسل جدیدی از مدارس هوشمند و نوین است و با مشارکت دولت، صنایع و مردم، آینده آموزشوپرورش استان کرمان روشنتر از همیشه خواهد بود.
در این دیدار، حجتالاسلام والمسلمین ابراهیم حمیدی، رئیس کل دادگستری استان کرمان، نیز با تأکید بر لزوم توسعه فعالیتهای آموزشی و فرهنگی در مناطق حاشیهای شهر، اظهار کرد: علاوه بر جلوگیری از گسترش حاشیهنشینی، باید برای ساماندهی مناطق حاشیهای موجود برنامهریزی دقیق و اقدامات مؤثر انجام شود تا زمینه ارتقای فرهنگی و اقتصادی این مناطق فراهم گردد.
انتهای پیام/511/